5
地理课下了，第一节地理课褚老师没有说谁是地理课代表，而是宣布一个月后的洛文一中摸底考，地理单科第一为地理课代表。
按照洛文一中的课表，下课后是眼保健操时间。
除了学生会的人要出去检查，憋不住的上厕所外，这个四分之三同学戴了眼镜的班级还是很乖很乖。
毕竟洛文一中眼保健操的口号是：在洛文一中，再不做操眼睛会瞎的。
伴随着催眠的音乐响起，众生缓缓闭眼。
“眼保健操~现在开始~闭眼~”
赵铭闭眼做操，想着刚才的握手事件实在是心神难宁，只觉得自己平淡无奇得像块木头的生命里忽然火光乍现，然后闯进来了个奇奇怪怪的人。甚至有种从此以后一发不可收拾得感觉。
赵铭忽然好想再看一看何柯，好好地看一眼。看一眼这个奇怪的女生，这个或许会改变他这三年的女生。
看看吧，赵铭想，反正自己最后一排，而且大家都是闭着眼睛的，偷偷看一眼又不会怎样。
胆小的赵铭还是有点犹豫，这样子犹豫地做了两节操后，终于在第三节时鼓足了勇气，睁眼看过去。
然后，我们的男主角见到了他此生难忘之景：何柯竟然也在看着他。
而且看样子，还是看了好久好久。
再一次对视，两人的眼珠中充满了不可思议，两人的脸再一次红到了耳根，都迅速把头偏开，赶紧老老实实地做操。像两个偷了东西的贼，被主人抓了现行一样。
他什么意思？好好做着操的看我干嘛？何柯想，好奇怪啊这个人。
她不会对我有意思吧？她应该是对我有意思吧！赵铭好像发现了什么了不得的大事一样惊慌失措，然后镇定地想想，忽然觉得，这样子，很好啊。
眼保健操做完，两个做了“坏事”的人连和对方讲话的勇气都没了，只是默默地红着脸，目不斜视地盯着课本，抬头都怕过于明显。
一旁的宁臣看着红脸的两人，关于这两人的故事，故事里的这三年，宁臣的脑海里瞬间闪出两种结局，两种完全不同的结局。
可都不对，前一种是幸好不对，后一种是可惜不对。
人生总是充满了意料之外，故事开始的时候，猜不到结局的故事才是好故事。
6
下午来的第二位老师是英语老师，叫段彦。
段老师四十来岁的样子，脸大且黑，上面尽是纵欲过度留下来的浮肿，乍一看有些惨不忍睹。仔细看看，简直是目不忍视。
人们都说：岁月是把杀猪刀。那些被这把刀伤害得鲜血淋淋的人其实应该感到庆幸，要知道，岁月拿丑的人一点办法都没有，比如段老师。
段老师一进门就飙了句英文：“goodafternoon，everyone?”
众生听懂了，回了一句：“goodafternoon，teacher。”
接下来，为了树立自己高大上形象，且让389班学生相信自己确实英文过关，段老师决定全程英文演讲，这一下389班所有学生全都听不懂，只能静静地看着段老师装那个什么。
何柯想趁着这一大好时机，把自己的为什么偷看赵铭的事解释一下。
因为洛文一中报道那天，在一间超市里，自己拿了两袋泡面，浑身上下穷得只剩五块钱，还为一个买棒棒糖的小妹妹花了两块钱。眼看钱就要不够时，赵铭及时出手解了自己燃眉之急。
那一天，何柯记住了赵铭的脸，而害羞的赵铭根本不敢看何柯一眼，所以完全不知道何柯就是那天自己帮的人。
何柯的小纸条又开始了：你看我干什么？
赵铭看着小纸条上的字，皱了皱眉头，这要怎么回答呢？总不能说实话吧：哦，姑娘，我觉得你挺好看的，我想看看你。
能吗？那和表白有什么区别？自然，这是赵铭的想法。
赵铭回答：你不看我怎么知道我在看你。
何柯接过纸条来，有些火，乖乖地写答案不就好了吗，这是干什么。于是也回：你不忽然看我，怎么知道我在看你。
赵铭接过，逻辑清晰：那也就是说是你承认你先看的了？
何柯接过，无语，自己把自己套进去了，只好说实话：我看你是有原因的，我们以前见过，你还记得吗？
赵铭接过，顿时惊讶，自己什么时候见过这女的？赵铭搜藏刮肚苦思冥想了半天毫无所得，只能实话实说了。
这种情况若是宁臣遇见的话，定然不管记得不记得，只会回：我记得，那天明媚的阳光，一切都很美好。然后循循善诱地让女生把情况都给说出来。
可惜赵铭在这方面是个十足的笨蛋，写的是：我忘了，我有见过你吗？
何柯接过，心情一路狂飙，震惊、沮丧、失望、绝望、愤怒、愤慨、最终冷笑了一声：敢忘老娘，这丫不想活了吧？！
为了避免尴尬，何柯只能无奈地写：哦哦，我记错了吧可能。
赵铭接过，觉得这场真的天已经被何柯给彻底聊死了，实在不知道该再写点什么来持续它的生命，只能写：哦。
何柯接过，愤然无比，提笔将奄奄一息的天一刀杀死：呵呵。
赵铭接过，不解何柯为什么还要把纸条递过来，这天明显没法聊了，死得彻彻底底的。但对方已经拿过来了，还是出于礼貌地写：嗯嗯。
何柯接过，见到被赵铭抢救回来的天，只能继续它残喘的生命：不聊了吧。
赵铭接过：好。
递过去