唐元跟着汪天天来到了初中部最高层，这一层没有教室。
【初中数学组办公室。】
【初中语文组办公室。】
【学生档案室。】
【教务处。】
……
“尽头的房间就是校长室，我们快点去吧。”汪天天指着前面说，加快了脚步。他走出去十几步，突然感觉后面很安静，回头一看，才发现唐元正站在离他老远的位置，压根没跟上来。
“快点的啊！”
“没事，不着急，这一层很多有意思的房间，为什么不先逛逛呢？”唐元正站在学生档案室的门口，抬头看着房间牌子。
“有什么可看的，里面都是文件，当务之急是快点找出口出去！”汪天天折返，拉住唐元，希望能拉动他往校长室走。
但唐元的脚就像是生了根一样，扎在原地。
“你是不想让我进去这个房间吗？”
汪天天发现唐元的眼神很淡漠，没有任何感情，但被这么盯着，就是有一种寒意从背脊升上来。
“没有没有，你现在没有身体，能停留的时间并不多了，为什么还要浪费时间在这？”如果是不知道唐元实力的时候，汪天天此时可能就已经动手了，但他早已品尝过那触手的滋味，因此现在只能使用温和手段，劝说为主。
“不不，你不用找理由劝我，你就是不想让我进入这个房间。”唐元回答，然后推开了档案室的门。
档案室不大，目测只有十多平米，放满了架子。
【初中部档案。】
【高中部档案。】
【小学部档案。】
唐元看向哪个架子，eho眼就会弹出提示告知是什么档案。
档案文件夹整齐的排列在架子里，就算用eho眼扫描，也是个不少的数量。
唐元走到高中部档案架子前，顺手抽出来一个文件夹，翻开。
【学生档案中除了收录学生的基本资料外（如籍贯家庭成员），还收录学生的成绩和体检单。】
唐元注意到体检单这一页有些与众不同，因为还多出来了一栏：状态。
状态指的是该生当前存活状态。
他快速的翻着文件夹里的纸张，全翻完不过是2秒，但eho眼已经把其中的重要信息记录下来，并加以总结。
【高二1班张洁，右腿骨折极度饥饿。】
【高二1班王东升，死亡。】
总结出来的重要信息就只剩下姓名和状态，唐元其实也不需要知道他们的学习情况。有了eho眼的帮忙，倒是给唐元节省了很多删减信息的时间。
站在旁边的汪天天急得要死，他眼睁睁的看着，唐元从架子上一本又一本的翻着。
“有什么可看的，走吧！这么多档案，难道你还想挨个翻一遍？”汪天天拉住唐元。
“是啊，正打算都翻一遍，除非你们有电子档案？”唐元问。
汪天天摇头，开玩笑，电子档案怎么可能给他看？这不是让他更快的收集到更多信息吗？
“没有，最全的档案都装在文件夹里。”汪天天觉得他劝说不了唐元了，那就只能让他去翻了，反正档案这么多，他就不信这个人能有耐心看完。
而且，汪天天认为唐元就算看到档案也没用，因为唐元又不认识这些学生，就算看到档案也对不上号吧。
但他不知道，唐元收集信息的能力非常强，远超常人。
其实，唐元也觉得一个个翻不怎么靠谱，所以他要想想其他办法。
eho眼弹出的信息表明，学生的姓名和存活状态这俩信息是非常重要的。
汪天天说，他和学生们本该活着，但是却因为校长的缘故，不能逃出去。因此，按照他的说法，在这个学校里的学生都应该还没死透。
但也不排除汪天天在说谎。
验证汪天天是否说谎的方法有很多，其中一个方法就是找到一个唐元知道的学生档案，对照上面的状态和汪天天说的是否一致。
唐元知道自己扮演的角色叫王小明，初二学生，具体哪个班级不清楚，他从上语文课的那个教室里出来时，没太注意具体班级号码。
从汪天天占据汪天逸的身体这个情况得知，占据自己身体的人应该就是那个王小明。
王小明是属于这个空间的人。
现在只要弄清楚王小明的状态，就能推出存在于这个空间里的人是什么状态，也能用这个来判断汪天天是否在说谎。
唐元回忆了一下上语文课的那个教室，当时没抬头看，果然也想不起来。
他离开档案室。
“你要走了？”汪天天的声音中带着喜悦。“走吧，我们去校长室。”
唐元没有理会他的话，走向了隔壁的初中语文部办公室。
他找到汪天天的工位，开始翻着桌面和抽屉。
“你要找什么啊，我这里什么都没有！”汪天天冲过去，拦在唐元的前面，显得更加可疑。
“你在心虚吗？”唐元淡定地说。“如果不想成为饲料，就不要阻拦我。”
汪天天不敢挡着唐元，他也曾想过现在直接拼了，但之前那鞭状触手给了他极大的恐惧感，那种压力他绝对不想再经受一次。
【获得情报：各班期中成绩排名。】
唐元在上面找着王小明的名字。
王小明是优秀学生代表，语文就算是弱项，也差不到哪里去，如果猜的不错，从前面往后找，很快就能发现。
他果然在初二年级的成绩表上找到了他，王小明的语文成绩排在全年