“比企谷，虽然不知道在你身上发生了什么，但是总以一概而论的观点去看这个世界的话，可是很容易吃亏的哦，世上没有什么东西是单纯的‘恶’，也没有什么东西是单纯的‘善’，在光芒出现的地方就必定有黑暗、有阴影的存在，即所谓的光暗，……这才是真正的世界呐，混沌色的世界。”
“呜哦~~你们两个的话好像都很厉害的样子……虽然有些听不懂”结衣一脸佩服的表情。
啊啊，出现了，笨蛋们的台词。
“我知道了啦，这种事我早就知道了，话说为什么你这家伙总是一副事不关己的样子在说教啊，难道你是老妈吗？还是说婆婆妈妈的先生？”
“嘛，该说是下意识好，还是习惯性好呢……总怕你们理解不清楚这个世界的真实面貌，喜欢走极端啊！所以才说出了我的理解，作为参考。不过比企谷君这样对世界理解比较深刻的人的话，……我想我大概是多事了吧，抱歉呐。”我挠着下巴，有些不好意思的说道。
“……也、也没那么严重啦，只是被同龄的人说教感觉有些别扭而已，你可不要搞错了哦，我是真的这样子认为而已，并不是专门为你辩解……”
为什么是有些傲娇的台词？而且为什么说这句话的不是傲娇少女却是个真汉子？坑爹的现实。
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一般而言，大脑的逻辑思考和判断不会有错，只有信息的遗漏或是缺失才会导致判断出现错误的情况。就好比考试的时候做卷子，只要能将试卷上的题做出来的话，就会产生‘我做的题目全部是对的’这样的错觉，事实上这个时候大脑的判断也并没有错。
然后试卷发下来了，看到满是红叉的试卷，才明白自己到底做错了多少题，心情失落的同时，才开始认认真真的看清楚题目所给的信息。
啊！这里，这里的乘号竟然看成了x，真是失策。啊！式子的上面竟然有个开平方号，我当时怎么这么粗心啊！……就会发出诸如此类的哀叹，然后心中下定决心‘下次一定要改正’的同时，还会偷偷的想着‘我还是很不错的，这些题都会做，这次只不过是有点粗心，下次一旦认真起来的话，就能提高成绩了呢’之类的自我安慰的话。
然而事实上，这也是一种错觉，觉得自己只要认真起来的话就能够改正，就能提高成绩，然而事实上如果平时没有经过这方面的锻炼，只在考试的时候认真的话，到了下一次考试依旧会重蹈覆辙。
所以，差生、中等生、好学生三者之间的差距就差在哪里呢？差生和中等生——差在信息量的获取和记忆上，课本上的东西有没有用心学，是不是会做题，这就是差生和中等生之间的差距。而中等生和好学生呢？信息量的获取和记忆上依旧有差距，比如平时和考试中看不看得清楚题目所给的各项条件，各种难题的解法是否已经掌握……
究其根本，并不是大脑的判断问题，而是信息量的获取问题。
而老师们的职责呢，就是帮助学生们把那些容易被遗漏的重要信息强调起来，把那些学生们所不知道的信息告诉他们。帮助学生们获取、整理、记忆信息，这就是老师们的职责。
就像法国最有名的皇帝——拿破仑所说过的，‘重复的发明轮胎毫无意义’，这句话对于‘人生’来说也是一样的，重复的人生经历只是浪费时间而已，老师们就是这一句话的真正执行者。教化育人，直接告诉学生们自己的经验，免去学生们很多不必要的挫折、经历，让他们在人生的道路上少走许多弯路。
是的，并不是帮学生们作出选择，而是提供给学生们重要的信息，那些从课本上难以描述的信息，不管是学问方面的，还是人生方面的信息，都教给学生们，帮助他们更好的认识、融入这个社会，这个世界。而判断的权利呢，这就是学生们自己的事了，做老师的，也就只能做到这样而已。
——这就是我所理解的，‘教师’二字的意义。
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“不过对这个世界的理解倒是挺透彻的呢，板井同学他”一旁看完风景的雪之下，转过头来说道，在说的时候不知道为什么，还偷偷的向我这里瞄了两眼。
“嘛，见识的东西多了，自然而然的就这样了，还有……请叫我哲学帝”我摆出了一个电视上的帅气poss，如此说道。
“是呢，某个自称哲学帝的家伙，却依旧窝在这里读高中呢，难道不嫌丢人的吗？”雪之下带着一脸眯眯眼的讽刺笑容说道。
“嗯嗯，明明身为哲学帝，现实中却是个不受欢迎的孤零零，这种现实也真够讽刺的了”——唯独不想被你说啊，比企谷君。
“喂喂喂，你们两个真是够了啊，在熟人的面前至少给我留点做人的面子啊，你们两个家伙！”
“阿拉~~，真是惊讶，原来板井君原来是人类吗？对不起我一直都没有认识到这一点呢，也许是我观察力不够细致导致的失误结果吧，或者说这是我