武则天在帷幕后坐得不耐烦了，好奇心害死猫，她本来是想听听徐驰到底会说些什么，谁知道他扯了快半个时辰了，还没有言归正传的打算。
徐驰又扯了一阵，终于进入正道了：“李重俊童鞋希望本教授教给他行军打仗的方法——我靠，这个怎么说呢？老子从来没有读过兵书战策，以前那个叫什么孙武的，写了一本《孙子兵法》，好像他也没读过什么狗屁兵书战策，打仗照样能赢。那个纸上谈兵的故事大家知道吧，那家伙兵书战策读得多，谈起打仗来，那是滔滔不绝，口若悬河，但真正打起仗来，情况怎么样呢，相信大家比本教授更清楚。所以，打仗呀，战场的形势瞬息万变，兵无常势，水无常形，并没有现成的经验和兵书可以套用。尽信书不如无书，尽信教授不如没有教授。一句话，行军打仗，必须临时机变，化不利为有利。以上就是本教授对行军打仗的整体看法。”
一众童鞋和那些太监宫女们都张大了嘴巴，一副不可置信的神色。当然，并不是我们的徐叫兽的理论有多么高深莫测，而是猪都知道的道理，他竟然拿出来教学生。别看这些官二代富二代，四书五经，兵书战策，平时多有涉猎，请的家教都是些当代的大儒。徐驰拿出这些狗杂碎来，就想蒙混他们，事实上是不可能的。
“但是，”还好，徐驰终于来了个但是：“‘临场机变’四个字，说好说，用起来不好用。因为每个人在身临其境的时候，都会想到要临场机变，然而，机变的方法千差万别，千头万绪。有些人想机变而找不到机变的方法，那是他的学问太浅薄的缘故。所以，打仗要学会‘临场机变’，学会‘临场机变’，首先就是要有丰富的学问。”
徐驰真的不容易，面对一大堆学问比他好的人谈学问，他只能使劲往他的强项方面去引导。徐驰继续侃侃而谈道：“丰富的学问，是些什么学问呢？四书五经管用吗？没用！世间读过四书五经的人太多了，但没有几个能打仗会打仗的。真正的学问应该是天文地理，而不是四书五经——战争的三要素，就是天时地利人和，天时地利，就是天文地理，把天文地理学好了，你想打败仗都很难。所以，本教授今天乃至今后，要教给大家的，是一门全新的学问，是一门专门打仗的大学问，是一门只能打胜仗的大学问——天文地理学！”
汗，徐驰终于将怎么打仗和天文地理绑架到了一块儿，徐驰暗自为自己的“临场机变”而庆幸，而喝彩。
果然，众学子一听，果然来了兴趣。按照徐驰的说法，岂不是把“天文地理学”学好了，就能打仗了？岂止是打仗？而是能打胜仗，打大胜仗，想败都不可能。看来，这个“天文地理学”比《孙子兵法》、《孙膑兵法》强大得多，管用得多。
徐叫兽很满意童鞋们的表现，没有打瞌睡打呼噜的，没有扰乱课堂秩序的，没有举手质疑的，全都规规矩矩听徐叫兽讲课。像这么一大帮公子小姐，能做大这个程度，确实是难能可贵。
徐驰对站在后面的太监宫女吩咐道：“去大殿外边，把老子的两个球球拿进来——你们当心点，别摸重了，别拿碎了，一定要小心再小心，谨慎再谨慎！”
徐驰对那两个自己灌注了一个晚上的心血的球球，似乎看得很重要，似乎看得比自己裤裆里的两个球球更重要。
少顷，几个太监小心翼翼地将徐驰的两个球球搬了进来，又小心翼翼地放置在徐驰面前的案几上。
众人一看，一大一小两个木球，大的那个花里胡哨，刷上了不同的颜料；小的那个，却只涂着红色，上面也没有线条和文字。
众人伸长了脖子，瞅着这两个圆形木球，他们弄不明白这和“天文地理学”有甚么关联。
面对好奇的众人，徐驰开始正式授课了：
“各位童鞋，我们先来认识一下这个东西。”徐驰将地球仪放置在自己的面前，轻轻拨了一下，让地球仪绕着地轴转动起来：“这个圆球名叫地球，是我们生于斯长于斯的地方，是我们赖以生存生活的环境。换句话说，我们所有的人，都生活在这个上面……”
没等徐驰落音，李裹儿便迫不及待地问道：“那不我们会掉下来？”
许多人都有同感，只是没敢问出来，李裹儿问出了他们的困惑，所以全都盯着徐驰，看他如何解释。
徐叫兽冷笑道：“又把规矩忘记了？说了不懂的不要问，不理解的不要质疑。老子苦口婆心的解释半天，你们还是不懂不理解，老子解释有用吗？你们只要牢牢记住，我们就是生活在地球上就行了——知道了吗？”
徐先生的学问果然是高深莫测，开课的第一个知识点，绝大部分的童鞋就听不懂了。
大体来说，男性的地理方位概念要优于女性，好学生李重俊童鞋就听懂了，因为他看到了地球仪上的“大周”两个字。在他看来，地球仪就是地图，不能说地图挂在墙上，人就会掉下来罢？李重俊举起了手，意思是有问题需要询问。
在征得徐驰的同意之后，李重俊问道：“请问先生，我泱泱大周，在地球上看来，就只占据了这么小的一片地方么？”
徐驰赞赏地说：“李重俊童鞋这个问题提得很好，我们大周所占据的地域，恐怕还不到整个地球二十成当中的一成。天下之大，是你们无法相像的，所以，我们不能夜郎自大，坐井观天，