拿到曲谱的双胞胎迫不及待的坐在钢琴前，试着弹了起来。谱子是手写的简谱，姐妹俩需要将其翻译为钢琴谱，因此花了一些时间才弹顺。
当天晚上，作为饭后娱乐，姐妹俩在家人面前正式表演了这首新曲。
《o on》这首曲子其实最适合用苏格兰风笛来演奏，姐妹俩的技术也略显稚嫩，但抒情、悠扬的曲子还是让作为观众的一家人听得如痴如醉。
一曲完毕，尼娜还是有些难以置信，这真是埃文作的曲？
埃文的音乐素养她是知道的，也就会几手口琴，看得懂简谱而已。
可有维吉妮亚给他作证，有埃文亲手写的曲谱，尼娜只能接受这个事实。
表演过弹琴的姐妹俩和埃文后，众人各自散去。
上楼时，维吉妮亚问埃文：“这首曲子有词吗？”
“我觉得如果配上词的话，肯定能成为一首名曲。”
走在前面的多拉附和说：“对，我也这么觉得。”
埃文头也不回的说：“没有！”
“也许你可以试试！”
埃文随口一说，没想到维吉妮亚却真记到心里了。
不是埃文不想说，而是他真不记得原版的歌词了。
上一世的埃文因为家境还可以，小时候被家里送去学过音乐，希望他能多方面共同发展。可惜他实在没这个天分，学了两年就没再上了。不过，他也从此有了听音乐的爱好。他听音乐和别人还不同，相比流行音乐，他更喜欢古典音乐和轻音乐。他也听流行音乐，但一般只记旋律不记歌词，只听不唱，除非这首歌他喜欢的不得了。
这种歌少之又少，统共不到十首，《o on》这首歌确实经典，但不在其中。
第二天，饱受数学折磨的维吉妮亚要求暂停补习。埃文无所谓，正要可以做自己的事。
他跑上跑下，从罗伯特的房间里找来几个他不要的木质积木，从杂物室找来工具，最后带着这些东西跑到最宽敞的客厅，在地毯上铺上一张旧布后，在上面捣鼓起来。
不一会儿，好奇他在干什么的罗伯特跑来旁观。地上放着好几张画着图形的纸张，罗伯特看过后忍不住问：“（这是）什么？”
埃文回：“一个玩具！”
“玩具？”罗伯特看来看去也看不明白，于是询问说：“我能（加入）吗？”
因为声音嘶哑，罗伯特养成了能少说一个字叫少说一个的习惯。
埃文问：“会看图纸么？”
罗伯特点点头。
埃文想有人帮忙能做快一点，就答应了。
随后罗伯特加入了助手的行列。
尼娜看到后，没有在意他们在客厅乱来，只嘱咐了一句：“记得把垃圾清理干净！”
做到一半时，维吉妮亚突然从楼上跑下来，拿了一张纸要埃文看。
“这是什么？”
“歌词！”
埃文一目十行，很快就看完了。
维吉妮亚忐忑的问：“怎么样？”
“不行！”
埃文把纸一扔，继续做自己的事。
维吉妮亚也不生气，捡起来后咬了咬嘴唇，头一扭就又回到楼上。
不就是填词么，我就不信写不出来！
埃文无奈的摇摇头，就她这样三心二意，估计下次考试数学成绩还是原样。
下午三点左右，零件完成，埃文开始做最后的组装。罗伯特一脸期待。
这时，苏珊大婶来到客厅，禀告说：“埃文，卡尔·巴顿先生来了！”
跟在苏珊大婶后面的卡尔抬手招呼道：“嗨，埃文！”
埃文盘坐在地上，抬头看了一眼“小白脸”卡尔，“你怎么来了，实验室准备好了？还是安藤先生的钱到账了？”
在卡尔接话前，埃文朝苏珊大婶吩咐说：“苏珊大婶，麻烦给他上一杯热饮。”
卡尔无缝衔接说：“咖啡就行！”
“好的，请稍等！”
苏珊大婶一板一眼的回道。
卡尔来到埃文边上，蹲了下来，饶有兴趣的看着他手上的事物，问：“这是什么？”
埃文专心组装，没空回答，罗伯特便将上午埃文说的再说了一遍：“玩具？”
“玩具？”
卡尔仔细观察了一下，那所谓的玩具看起来好像由许多个方块组成，嗯，是一个正立方体。每个小方块貌似还可以活动。卡尔看到地上的设计图，便伸手拿了过来。
一，二，三……
从设计图上，卡尔数了数，小方块共分为三个种类，分别是中心块，棱块和角块，数量分别是六个，十二个和八个。
“ok，完成了！”
就在卡尔想通过设计图搞清这个所谓的玩具的玩法时，埃文完成了组装工作，一个边长约十厘米的方块出现在他的手上。
为了降低制作难度，埃文把每个零件都做的很大。
罗伯特兴奋的伸出手说：“给我看看！”
埃文在弟弟的手上拍了一下，“等等，还差一点。”
只见埃文找来一只笔，在方块的每一个面上写下数字，从“1”到“6”，每个面都不同。
然后，埃文两只手握住方块，又拧又转。
卡尔这才知道，它是可以活动的。
埃文拧了几次后，把方块扔给眼巴巴的罗伯特，说：“给你一个任务，把它恢复原状。”
随后埃文拍拍手，从地上站了起来。
“嘿，卡尔，你还没说你来的目的呢？”
卡尔强忍好奇，把视线从罗伯特手上的方块收回，站直身躯后，回说：