直接和平会谈开始了，双方代表团进行了详细的商谈，签订了密密麻麻有关市场和国民消费的条约，针对东西方的消费差异，双方进行了详细的讨论。
比如在食品消费方面，东方乳糖不耐症是不能消费大量奶制品，需要消费大量大豆。而西方则没有大规模豆油的消费，而且双方人种体格差异。在拟定标准的时候，双方谈判人员要慎重考虑。
在新的体系下，任何一国国民的勤俭节约节省的社会资源，不能称为另一个国家国民奢侈浪费的理由，同理任何一个国家开拓进取开发技术，大规模运用该项技术的国家，也必须要给予实质性的回馈。所以这牵涉到了大量的利益计算。双方会进行进行对冲抵消。这种相互抵消的对冲计算，是建立在一个一个浮动公式，因为社会是浮动的。
甚至双方在议定公式前，也都承认目前的体系是试用，未来每年将进行更改。且双方都有权利宣布暂停执行，宣布重新讨论标准的权利。
而眼下在凡尔赛和故宫（有两个会场）的会议也诞生了一个新的名词——地球联盟。
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地球联盟的大会议，在巴黎和北都同时召开，李三祥是东亚朝着欧洲地区派的代表，（欧洲也朝着东亚派遣了代表）。在欧洲这边李三祥跟随汉斯（七级）参观了欧洲大陆上机械制造工厂，以及在建的航空，航天工程。双方都对七级灵能者的大使们展现了自己文明对深海，深地下，宇宙，微观世界，的技术工程。
汉斯带着李三祥参观了一个个在大失电前可以称得上是国之重器的实验部门。当然李三祥表示了赞赏，双方跑开了过去种族国家质检的矛盾，对人类未来进行有建设的协商。
会议如火如荼的召开了一个星期，而汉斯和李三祥则是在欧洲考察了一个星期。
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在莱茵河畔，汉斯给路颛递了一杯当地桶装水工厂生产的水源，（在战争阶段，这种桶装水工厂供应了整个欧洲的饮用水。至于洗澡洗衣服的用水是另一个指标。
）汉斯问道：“听说李先生，在东方是主管教育的。”
李三祥说道：“是的，我个人很赞赏近代德意志的义务教育制度创举，这个制度是不亚于东方科举制对人类文明的贡献。”
听到这汉斯不由得点头道，然后叹息的摇头说道：“社会文化中的教育理念是否厚重，才是文化力量的基础。”
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两个人谈到了教育话题，随后唏嘘了一下美国而命运。在大失电时期欧洲方面很遗憾美国并没有加入他们。但是这是错误的，美国最精英的力量并没有缺位
在大失电时期，美国的人才几乎全部回流到了欧洲。而现在留在美国的是精英被榨取干净后的美国。而美国是孤立的，孤立能够跳开旧大陆的传统思维。进行创新。而孤立同样会掩盖问题。
美国二战时期就吸纳了全世界优异的人才，最后成就世界第一科技大国位置的，也很大多数要归功于移民政策。移民政策成就了美国科技，但是也掩盖了了美国基础教育薄弱的弱点。大学和小学不同。相对于小学，大学更相当于一家百年老店。
因为相对于旧大陆的多灾多难，美利坚这块土地远离战祸。各种教育机构的设施基础科研设施，不会像遭遇两次世界大战的欧洲那样被战火侵蚀。科研历程，以及科研团队不断层，可以承上启下的稳定积累上百年，这就是一个一流大学真正的底蕴。
至于中国大学在二十一世纪初期难以跻身遗留，不在于校园大小，甚至不在于短期时间能挖到多少教授，更不是生源的问题。而因为一切都需要长时间积累，科技文献的积累，基础研发设备和配套研究方式的积累。最最重要的是大学的开拓的市场。
没错大学是百年老店，老店是卖东西的，大学卖东西，也就有买东西的一方。大学是搞学术的，这个概念是民国大师的留下的遗毒概念。
大学是现代社会必要的组成部分，是是工业时代社会的研发力量，一个百年以上的大学，是和工业社会各个企业有着稳定的合作关系。这种关系是企业的底蕴，也是大学的底蕴。
常言道科研成果能看到一个大学的水平。但是人之常情是，你给钱干的就多，不给钱干的就少。大学的为多家企业研究，研发成果被这些企业预定，然后购买。也就是企业家资助研究，好莱坞大片中，大老板赞助某个某个项目。一旦项目看不到成果你大老板就断掉资金，科学家就苦求继续赞助。就是建立在这个社会模式上。
大学并不清高，甚至很市侩。为了钱，西方大学甚至可以给给一些金主们儿子们镀金——西方富二代几乎个个都毕业于名牌大学。拨开“科学”“科技”“人类未来”这些神圣的皮。大学组织就是科学家们用脑力服务社会的换取报酬的店。
而百年老店怕的就是战争。美国大学避开一战二战的破坏，结果就成为了老字号。但是这家老字号的人才，并不是自家基础教育培养的，而是吸引全球一流的学生进来，相当于面向全球招工召过来的。
所以美国有资本不重视基础教育，别国大规模基础教育，是为了千里挑一选出来优异的科学家种子。而美国的利用经济优势，以及移民政策吸引别国的科研人员过来发展。（二十一世纪初期东亚科研人员往美国追求更高发展是潮流，二十一世纪上半液期中国加大