第二份试题，也全部是选择题，和正在学习的知识有关。其中有几个题目，在今天的历史课、英语课上还出现过，这点诸葛小童可以看出来。
这是一份份综合各们课程知识的试卷，并且和神童班的教学应该是同步。
试卷答案是要五选一，也就是说如果蒙的话，猜对的概率是百分之二十，不同于其他考试是四选一，正确的概率是百分之二十五。
诸葛小童开始做起来，这份试卷是需要知识储备，是需要知识支撑，不同于智力测试题目，上一份试卷的作用就是测智商，与知识积累关联不大。
诸葛小童从试卷的内容看的出，应该是贴近神童班教授的课程。最近的课程，他有认真听课，作答起来很流畅，还有一些，自己以前会的内容，也是能够找出答案。所以做起来还算是比较顺手。
只是时间明显不够啊，诸葛小童才完成了一半，时间就过去了30分钟。校长喊停，诸葛小童就只好停止了答题。
校长这次没收走试卷，只是又拿出一份纸。
诸葛小童有点懵，不会吧，第三份试卷。
“这份是第二份试题的答案，你拿出对一下，看那些是做对，那些做错或者没做。”校长递过来。
诸葛小童不知道该不该接过这份答案，这校长什么意思，说是考试，怎么又直接给答案，这是唱的哪一出啊。
校长这次笑着说，“怎么不接这份答案。”
诸葛小童苦笑：“校长不是考试么，正常来说，考试后收走试卷，批改试卷打分。第一份测试，你收走了，我还等你告诉我测试结果呢。这第二份试卷，我完成题目，也等你收走试卷。现在给怎么直接我给答案，我很迷惑啊。”
“既然这样，我就给说一下，这次找你进行这两份测试的原因。”校长看来要讲重点了。
“我除了是花木学校的校长之外，还有一个身份，神童管理委员会华东区总负责人。”
“神童管理委员会？”诸葛小童喃喃道。
诸葛小童不是第一次听说，十几年前，一个老师曾提过这个词。
“对，每个有高智商的小孩，要进人神童班级的人，都要由神童委员会的核实，经过测试合格才会批准进人神童培养班，并且我们学校这个神童班，都要经过我亲自来监督测试。”校长解释。
“那给你我的试卷，目的就是测试我，是否有这个在神童班的资格？”
“对，算是复试吧，毕竟你已经在神童班了。诸葛小童，经过很你短暂接触，我发现，你和其他人，很不一样，我是指与你神童班的同学比较。我越来越对你感兴趣了！”校长并没正面回答他，看着桌子上第一份试卷。
诸葛小童不免心中一突突，nnd，发现我是冒牌神童了，但是毕竟22岁心态，诸葛小童也吃了20多年的大米饭长大，先探探对方到底有什么目的，总是摸不到一点头绪，那可很被动。
“校长，你是不是发现，我比他们还聪明？”
“我和你们班所有的同学都接触过，面对我这个校长，他们多少都有点拘束，是小孩对大人，是学生对校长的一种自然反应，而你身上没有拘谨，而是大人对大人，校外人员对校长的反应，很平淡。”校长抬头看了看，依然面部很平静的诸葛小童。
诸葛小童如果不是重返12岁样子，不来这个学校，原本的生活轨迹就是一个大人，还有，还的确是校外人员，跟你校长是没什么瓜葛。
“其实，和我性格有关系吧，就这样大大咧咧的个性。”诸葛小童也没办法，勉强的找出了个理由。
“神童班，就是培养神童的地方，不是那种普通的人。除了智商，神童要有出众的个性，也是我们教育的方向。作为教育工作者，我很欣赏，你出众个性的潜质。我现在很放心你留在神童班了，你也算通过我亲自测试了，也相信你今后会出色表现，可以不被淘汰，一直留在神童班。”
诸葛小童从这句话中才听出一点端倪，校长对他没啥恶意，虽然接触少，对自己应该还是欣赏。
“既然这样，校长，我可是继续大大咧咧，开诚布公，有话直说了。可是，我有点不明白，你说过通过测试，是指第一份智力测试题的成绩，已经打出来了？”这点诸葛小童很关心，那个靠着第一印象法，答出的智力测试题，到底得出自己是什么样程度的智商，难道真的人品大爆发，得出的是智商超群！
“嗯，成绩出来了，我拿的这份测试题来自你的档案，你这次测试的结果，比起档案里保存的上次测试结果，智商值还高了一点点，达到了155，上次是150。”校长看着桌子上的两份测试卷，满意的点头。
诸葛小童是杨厅长安排来这个神童班，当时有提供诸葛小童的一份档案，档案里有一份，智力测试卷，手续是完全具备。但是，校长一直不放心，这份测试卷的真实性，现在他亲自测试了一下，这个小孩，的确智商很高，他就放心了。
因为一个神童进入到这个国内唯一5a级的神童班，会带有一系列的连锁安排，校长不得不慎重。如果真是测试不合格，校长会从培养要每个孩子，让诸葛小童去3a或者其他等级的神童班。
155，上次测试，档案。
诸葛小童听到这些词，一时没消化这些话的含义，只知道一点，这次自己真的人品爆发，智商测试能拿这么高分。
但是看着校长微笑的