球场上3+3阵势摆开，建峰对高个男，佳俊对和他身高相仿的a同学，吕宾对前来捡球的b同学。.[774][buy].[com]
球场上，看热闹与凑热闹的人数逐渐增加，长椅已经坐满，场边围了半圈，他们有男有女，有高有矮，有胖有瘦，有美有丑，当然也有会打球的也有不会的。
第一场。
开球，发球权在高个一方，b同学将球传给a，由a同学控球。a通过娴熟的运球技巧，在场上寻找准确的进攻路线，以突破佳俊严密的防守，结果一个假动作，a同学成功突破佳俊右路，左手单手挑篮，进球得分。a同学，紧握右拳，拳心向里，“yes!”。佳俊虽有遗憾，但无怯意，认真进入防守状态。
a同学继续控球，左右两路同时试探，进攻无果，但没有恋战，迅速传球给高个男。高个男接球后，试图以中锋打发压制建峰，带球进入禁区，但无法成功进入篮下，不得以，高个男一个转身跳投，篮球稍稍越过建峰的指尖，一个弧线，进入篮筐。球进后，a同学走进高个男，击掌，以表庆祝。比分0:2。
b同学控球，技术没有a同学熟练，但绝对比吕宾厉害，只是身高不如吕宾，矮越5公分。由于吕宾死缠难打，有如神助的防守方式，b同学难以突破，只好传球给a。a接球后，a同学给高个男一个眼神，然后把传给高个男，接着迅速移位，冲向篮下，接过高个男回传球，右手单挑上篮，进球得分。又是一个“yes！”佳俊、建峰依然淡定，回到自己的防守位子。可，吕宾有些着急，他在防守的同时，看了看佳俊、建峰，而就在这时，b同学迅速起跳，一个中投，进球得分。比分0:4。着急的吕宾有些生气：“靠，这样也行。”建峰听到后，对吕宾说：“没事，你盯好他就行。”高个男，ab同学听到后，扬起得意的嘴角，表示不屑。
又是a同学控球，左右两路，试探进攻，无果，但这次他并没有传球，一个假动作后直接跳起投篮，可没有想到的是，才出手的篮球居然被佳俊跳起，单手接住。这时，在场边处于紧张与不安状态的冯萍、李燕跳了起来，鼓起掌，看着：“好哎！加油，加油。”
佳俊控球后，右路攻击，急速突破，篮下上篮，可惜，被高个男拍下，进攻失败。此时，建峰迅速抢到被拍下的篮球，转身跳投，篮球准确命中篮筐。高个男再次试图盖帽，但为时已晚。建峰投篮虽然动作简单，但时机把握恰到好处。而在场边的冯萍在看到建峰进球的那一刻高兴的跳了起来：“ye!”李燕随着。
佳俊接过吕宾的传球，继续控球，继续急速突破，可这次没能得逞，a同学加强了对佳俊右路的防守。佳俊将球传给建峰，建峰得球后，又是迅速起跳，高个男见此情形立即跳起，准备盖帽，可就在他跳起后，发现建峰开始后仰，制空时间延长，篮球又一次准确命中。没有华丽的招式，没有过人的动作，只是简单一投。但看是简单的动作，却包含着许多技术含量，接球，判断时间跳投，空中观察对方动作，后仰，控制制空时间，判断对方起跳高度，果断出手。
依旧是吕宾发球，建峰接过传球，左拍两下，右拍两下，观察场上形势，然后加快动作，左右晃动，运球，假动作，过人，可就在这时，防守吕宾的同学突然传入，挡住建峰进攻路线，对于突如其来的变故建峰立即作出反应，将球传给靠近篮下的处于无人防守状态下吕宾，吕宾接过球，有些不知所措，而听到“快投！”两字后，他迅速将球以不算标准的姿势抛出，篮球越过篮筐，而且三不占。看到此情况的佳俊、建峰异口同声：“我日……”。同时，场边传来了阵阵笑声。
对方得球后，开始反攻。
最后，双方比分6:10，佳俊方先输一局。
佳俊、建峰和吕宾下场后走向原先的长椅方向，他们的休息区，冯萍、李燕带着矿泉水迎面而来。
“李建峰，下面一局你有什么安排？”冯萍将矿泉水接给建峰，认真的看着建峰。
“我想听听你的意见。”建峰从冯萍的眼神里可以看出，他眼前的这个女孩对篮球一定有着特殊的感情，她也一定有她对篮球独特的见解。而此时，他们几个人的注意力也都集中到冯萍身上。
“我认为，你们要调整布局。李建峰，你技术比较全面，投球、传球时机把握得很好，面中率也较高。但你忽视了对方的a同学，他的技术也比较全面，篮球意识较强。”她看着正在认真倾听的建峰他们继续说着：“佳俊防守a同学有些力吃力，所以应该你来防守a同学，抑制他，这点我相信你能做到。而佳俊，你右路突破，进攻性较强，但你的左手是你的弱点，缺乏进攻力，而对方只要封住你右路进攻路线，我们这边的得分点就会受到很大限制。”
她看着边点头边仔细倾听的佳俊，再看看带着笑意与肯定的建峰，也带有笑意继续说着：“佳俊！”
“到!”佳俊的立正与不标准的敬礼都笑了大家，气氛由紧张变得稍有轻松。
“我发现你底盘很稳，应该是练过的，所以你来防守大个儿，将他抵制在3秒区以外。”冯萍继续着她下一场对决的布局。
“可大个儿的身高优势很明显，他在外线投篮，我的防守作用会大大受限。”佳俊说着他的观念。“大个儿在篮下进攻杀伤力很大，但你只要能将他控制在三秒区以外，他的命中率