如今越来越多的漫画家尝试通过网络的形式展现作品，而这其中一部分漫画也因为获得了出众人气而被以实体书的形式推广到读者们眼前。这其中，下载量突破800万的人气作品《保留庄的家伙们》（『保留荘の奴ら』）就是一个很好的案例。本作品以“留国”为舞台，讲述了不能上天堂也不能下地狱的死者们所生活的环境。主人公山田romu由于丧失了记忆的关系，被做事随便的阎魔大王送到了留国。而在作品当中，除了山田之外，其他人都是恐怖的杀人鬼，那么他在留国的“保留庄”中会有怎样的生活呢？这样的设定吸引了很多人关注。而作者·ココなし。的真实身份却是还在上学的大学女生。那么她究竟为何会走上漫画家的道路呢？近日，有日本媒体对她进行了专访，让我们看看女大学生漫画家的风采吧！
条漫的连载形式变成了横开本的单行本。对于纸质书籍有种“新鲜感”
q：那么就让我们快点开始吧，看着保留庄的家伙们摆放在书店里，你最直接的感受是什么呢？
a：实际上我还没有去书店看哦。只是有朋友跟我汇报说“看到实体书啦！”
q：是这个样子啊。我还想着你会带有真切感触地说“居然制作成实体书啦”，然后跟我们讲讲感受呢（笑）。
a：这个啊，因为单行本我也拿到了，所以也感慨：出来了啊。不过当听说要制作成书籍的时候，我想的是“哪里搞错了吧？”因为《保留庄的家伙们》有着太多低俗的描写，因此我觉得不太可能制作成单行本，所以还问对方是不是搞错人了（笑）。不过啊，当确认真的要制作单行本时，我反而感到担心了：没问题吗？真的没问题吗？
q：刊登漫画的机构还是非常靠谱的，只要刊登了，那么我觉得不太可能再有问题了……
a：我在为单行本进行准备，而在进行修改等编辑作业的过程当中，才涌现出一种真切感：“啊啊，这些孩子们真的变成纸张了呢……”
q：那么在真的拿到自己作品的单行本之后，跟拿到之前的心态又有什么变化呢？
a：这个啊，我其实最初画漫画还是在纸上的，因此页码之间的移动都是横向的。对此也有着一定的认识。不过后来在网上开始画条漫了，所以慢慢又适应了条漫的风格。而如今自己画的东西重新以纸张翻页的形式登场，这让我又“哦哦哦哦哦！”地产生了新鲜感。即便都是自己画的东西，真实纸张的感觉还是很新鲜呢。
q：纵横的不同！这么说起来确实如此呢。
a：之后为了单行本的问题，我面临的最大挑战就是“重新修改”。现在使用的漫画制作软件在格式上跟实体书的尺寸不一样，所以不能直接拿来印刷的。
q：是一种vector格式吗？
a：是的。因此，一些受到影响的地方就需要重新来画……而我修改的时候已经没有了当初创作的势头，因此表现得相对客观了。结果变得有些太干净，让我产生了一种违和感：这是啥？这不是我家孩子啊？因此我之所以决定换成coudio，也可能是由于这种比较大的感情波动吧。
以漫画家为目标的契机发生在高中二年级
q：说起来ココなし。小姐是从几岁开始想着要成为漫画家的呢？
a：我从幼儿园开始就喜欢画画的，不过当时只能算是迷迷糊糊地喜欢吧，到了小学，我想着要成为漫画家。并且也画了一些有框架的漫画。但真正的契机还是高二时候遇到的一件事。
q：发、发生了什么事情呢！？
a：因为我下意识地想要成为漫画家，所以高中就去了一所能够学习漫画技术的专门学校。在高二的时候，由于换了个校区的关系，我才第一次跟同龄的漫画家志愿者们相遇了。于是我们很快就成为了朋友，而看了那些人画的涂鸦，我整个人都震惊了：哦哦哦哦哦！这种技术我一辈子也追不上啊！！！！他们的技术简直跟怪物一样可怕哦。在此之前，我想着自己作为高中生，能够画出那种东西来就不错了，因此面对这样的事实，自信心也崩溃了。虽然为此多少有些失落，不过如此一来，我又积极地想：从朋友那里吸取知识吧！然后学习他们的优点。由于我很少去看别人的作品，所以在那之后也下定决心要从各种漫画中学习知识才行。
q：那样的经历也造就了如今的ココなし。小姐呢。
a：因此，我觉得根本无法表达这样的感激之情了。我真的很喜欢那些朋友哦。虽然这些话比较难以启齿，我还没办法当年跟他们道谢。
q：那么，就写在这篇访谈里面吧（笑）。
a：哎哎哎哎哎哎！？
上大学的契机——让作品能得到更多人的共鸣
q：那么接下来的问题可能也是读者们都非常好奇的。我希望询问一下有关ココなし。小姐在大学的经历。既然好不容易去了专门学校，那么为何又选择上大学呢？
a：我想要学习心理学。因为高中比较特殊，所以我没有普通学校的学生所经历的生活，也没有他们的人生体验。另外更没有作为社会人的经历了。这么一来，我没办法绘制出一部有真实感的作品。这么一来，至少我要掌握心理学，然后才能更好地绘制登场人物的心情。大学生活对于我描写时代背景也有着很大帮助。像是关于角色的“过去篇”中想要描绘的时代，也是一个老师告诉我的。而那个