时光飞逝，转眼初二已经过完。
期末考试后进入了为期两个月的暑假，王仁的成绩依然是在班级中等，老师还特别夸奖了王仁，进步很大，说他成绩稳定，说了鼓励的话。但王仁并不满足于这样的成绩，要考个好大学就必须进好高中，这样的成绩是非常差的，主要是英语拖了后腿，于是整个暑假王仁制定计划的学习量加倍，还专攻英语，对于王仁来说，英语真的是非常难，再加上镇上的条件有限，口语练习成为难题，只能听磁带，语法和单词记了又忘记，习题错很多。王仁知道英语除了多记多做没有什么真正的捷径，于是咬咬牙更加努力了。
刚开始是非常痛苦的，明明已经加倍量了，可错题依旧没有改善甚至有时候还错更多！有一次王仁做选择题已经疲惫的不想看了，于是就胡乱选了答案，对照了答案之后居然发现比他认真做题的正确率更高，他几乎都要丧失信心了！
而且越是如此，就越没有耐心去学，看着那些字母简直头疼欲裂！他苦恼的躺在床上，觉得可能自己真的没有学习天赋。他甚至怀疑起了自己选择这么努力读书到底对不对了！如果这么努力了都没有效果那么浪费这些时间又有什么用呢？还不如用这些时间去做点别的？反正自己不喜欢读书，而且他知道这个世界以后的发展，上辈子的技能依旧没有忘却，要赚钱生活是绰绰有余了！他几乎要被这个想法魇着了，奶奶慈祥的笑脸突然出现在脑海里。
可是奶奶呢？她是希望自己考大学的，老人求的是富贵平安，金榜题名。
而自己上辈子会的东西除了旁门左道基本依旧不剩什么了，那么跟上辈子的老路又有什么不同呢？要安安稳稳的活着，跟个普通的正常人一样，努力考大学，然后找个平稳的工作，这才是奶奶希望的呀！
而且自己发誓说要不走前世老路，好好念书的，怎么就暑假这一个星期就这么放弃了？
然后他想起了前世被撕咬的痛，以及未能瞑目的奶奶，觉得真该甩自己一巴掌！就这么点挫折就受不了了？他开了花洒，任冷水冲在脸上，这样的天气冲个冷水澡非常舒服，他闭着眼，就像是这冷水能冲走燥热与迷惘一样开了好久，渐渐的藏在身体里的喧嚣安静了下来，他仔细的擦干身体，在窗口坐了一会儿让风把头发吹干，然后就开始记单词了。
他把英语的训练量又加了，晚上十二点他的灯还亮着，早上六点一到闹钟就响起，其他科的学习时间的总量几乎与英语对半，有时候觉得做梦都在记着单词和语法，很多时候做题也错，可他却依旧冷静的把错题圈起来继续，他的心已经非常冷静了。错了的话，没有关系，直到弄懂为止，顺便把错题的知识点又复习一遍，还能巩固。
经过大量的学习和记忆，一个月之后王仁的错题越来越少了，因为有了信心，渐渐的对英语也很感兴趣了，并不是压迫的学习也觉得有了趣味，其他科也慢慢的有了进步，这就是所谓的量变引起质变吧！王仁还把初三的课本都预习了一遍，仿佛每天这么大量的学习成为了习惯也不觉得痛苦了，相反，王仁渐渐觉得学习也蛮有趣的，“学无止境”“学海无涯”这两个成语的意境稍稍体会到了，很多同学都选择了报补习班，但是王仁没有报，一是家里没有什么钱，维持王仁学费还有些勉强，奶奶没有经济收入，这些年一直节俭的用父母留下来的钱维持生活；二是各人有各人法，王仁觉得自己自学比较有效率。
王仁两个月暑假几乎都在学习，然而劳逸结合才是好的，所以每天买菜做饭成了王仁的“逸”，王仁每次做饭都非常认真，因为是跟奶奶两个人吃，所以有种补偿与赎罪的意味，奶奶每天吃着孙子亲手做的饭，又是开心又是心酸心中万种感慨。另外一种“逸”就是练字，这种放空大脑并且让人心静的方式王仁十分受益，每一笔每一划都写得十分规整，即使在燥热的盛夏，王仁的心在这种历练下慢慢变得沉静又坚韧，学习起来更加不急不躁，王仁一遍又一遍的梳理知识点，开学的时候已经可以做到错题非常少了。
进入初三的第一次考试，王仁竟然考了班级第二！班级同学都十分震惊，老师也十分惊讶，王仁班级第二，在年级排名也已经到了前十，这个一年前还是整天睡觉不学无术的学生上学期慢慢进步，但是也不能进步得这么快吧？心里有些怀疑又觉得可能王仁这次运气好，但更加希望的是这个学生真正进步了。
王仁也没想到这次考得这么好，明明觉得有很多失误的。因此王仁现在受到各科任老师的关照了，课堂上提问王仁的频率已经和其他优等生差不多了。令老师欣慰的是王仁每次都答的很好几乎没有出过错，基础意外的扎实。
老师并不知道他这样扎实的功底是怎么来的，如果知道了一定更加震惊。这个曾经在他们眼中几乎要成为小混混的孩子，几乎没抱一点希望他能考高中，认为他读完初中就已经不错了的学生，居然突然就用功起来了，像一匹黑马一样冲到了这个程度！这孩子可能确实比其他人聪明些。然而王仁认为并不，他能到这个程度，并不是因为他聪明，因为他那么心无杂念的去学，时间几乎都在上面了，如果没点效果简直让人心底呕血！
每天的学习量依然没有减少，班级的学习气氛变得紧张了，各大学霸暗暗较