从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
——东方
遗传可以决定人的智力，选择可以决定人的命运。智商差不多的我们往往靠人生的各种选择致胜，选择靠什么，选择靠的是意志、自信和激励等情商因素。
杨红是北京海淀区某小学的学生，今年八岁，学习成绩不错，但这个孩子一遇到事情就会惊慌失措，不知道如何去办。
一次，她代表全班参加竞赛。在考试的前一天，老师给她一张粘有她照片的准考证，并告诉她说一定要好好保存，要不第二天就进不了考场。
同学们见她代表全班参加数学竞赛，还有准考证，都羡慕地挤过来看。
后来，她被老师叫去嘱咐一些注意事项，准考证就在同学们手中传来传去，可是等她回来时，学校放学了，同学们都回家了，她一见人没了，准考证也不知哪去了，吓得放声大哭起来。
老师发现后，以为发生了什么事，当了解这个情况后，老师说，你首先应该做的是，想办法去解决这件事。快去、其他角落里有没有。和教室的每个地方，一无所获。接下来，老师逐一给同学们打电话，终于有一个同学说他看完之后，随手里了。
一些孩子遇到事情常常六神无主，情绪化，不知怎么办。父母应经常教给孩子遇到一些常规事情的处理办法，比如要冷静应对，有条不紊地去解决。
情商又叫情绪智力，它是智商相对立的概念，主要指人在感情、情绪、信念和抗挫等方面的优秀品质。但现在的心理学家认为，情商的高低对一个人能否取得成功具有重大的影响作用，在一些情况下，甚至起着主导作用。
有的父母认为，孩子长大成功与否，起着最决定性的因素是智力、家庭背景等因素。其实决定孩子成功的关键而在于他自身，跟心理素质、智力因素和思维习惯等有关系。在竞争激烈的职场中，做得好除了自己的努力之外，还要有出色的人际关系以及遇到问题还要自信乐观。情商从来也没有像现在这样被关注过，它逐渐被要求从孩子抓起。在很多国家，情商已经作为主要的课程之一，这对我们也是值得借鉴的。
这是因为，对于广大的孩子来说，每个孩子的智商都相差无几，这时，决定孩子能力的主要因素就是情商。对于现在的孩子来说，学习成绩远没有生存能力和长远的发展能力重要，这些能力与情商有着紧密不可分的关系。我们如何知道一个孩子的情商是高是低？虽然这不像打分数那样简单地测出来，但可以根据个人的具体表现来进行评判。心理学家们认为，情商高的孩子具有以下特点：
1.具有很强的社交能力。
2.性格外向，时常愉快。
3.对事业执着而投入。
4.正直善良，富有同情心。
5.具有丰富的情感，但从不越界。
6.宽容大量，与别人友好相处。
大多数教育专家公认，八成以上孩子的智商都是不分伯仲的，即差不多处在同一起跑线上，所以，孩子的成功因素重点落在了情商的高低上。情商则是通过后天培养训练而成的，三至十二岁的孩子是一个人性格塑造的最佳时期。这个时段又可分为两个阶段，即三到六岁的自信期和七岁到十二岁的目标与竞争期。在自信期，父母应注意培养孩子的自信心，探索求知的兴趣和乐观向上的心态；在目标与竞争期，父母要对孩子的意志力、竞争力、专注力和合作力等进行关注和培养。
1.培养孩子情商应从小开始。父母与孩子朝夕相处，是培养孩子情商的最佳老师，占尽天时地利人和的优势。
2.把握孩子成长的脉搏。在孩子情商成长关键期内，让孩子的心智有所成长，对自己有所把握，这是我们广大父母可以做到的。父母应牢牢抓住孩子最佳成长期，使孩子成长的根基更牢靠。