两只厉鬼，像极了所谓的黑白无常。
他们聚在一块时候，就到了角落中，似乎在商议什么。
我本想趁着这个时间离开，但是没想到，我身上就像是被一条看不见的线绑着似的，根本动弹不得。
无奈之下，我只能问慧灵：“你怎么搞的？怎么到这里来了？”
慧灵幽幽的说道：“我还想问你是怎么搞的。你怎么被抓了？”
我把事情的经过简单的说了一遍。
慧灵听完之后，缓缓的点了点头：“原来是这么回事啊。巧了，我和你差不多。”
我叹了口气，无奈的说：“无尘老祖的事情，你调查的怎么样了？”
慧灵摇了摇头：“一点头绪都没有。这里确实有很多鬼魂，但是这些鬼魂也不知道自己怎么来的。”
我说：“有个叫李杰的家伙，我看见他身上似乎有一条看不见的绳子，也许绳子的另一头就是无尘老祖。”
慧灵嗯了一声：“大概吧，现在还不知道。”
我纳闷的看着她：“你为什么这么淡定？现在咱们可是被抓了。”
慧灵纳闷的看着我说：“难道你没有办法？”
我说：“我没有啊。”
慧灵：“……”
我们两个大眼瞪小眼，立刻傻眼了。
慧灵说：“你不是来真的吧？你真的没有办法？”
我说：“这两只厉鬼有点古怪，他们似乎天生能克制魂魄。目前我也没有办法了。”
慧灵一副追悔莫及的样子：“我就知道，不该跟你过来。”
我摇了摇头。
这时候，那两个家伙已经走过来了。
他们看了看我和慧灵，脸上露出来诡异的微笑。
随后，我和慧灵身不由己的跟着他们向前走。
很快，我们被带到了一座教学楼。
这楼只有三层，很破旧，似乎已经荒废很久了。
五中前几年翻修过一次，盖了豪华的学校大门。盖了新的教学楼，没想到这里还保留了一座旧楼。
这地方为什么不拆了呢？留在这里有点碍事，怪怪的。
我和慧灵被带到了破旧的教学楼当中。
在走廊行走的过程中，我借着木门上的窗户向里面看了一眼，我看见里面摆着很多桌椅。
桌椅上面落了一层厚厚的灰尘，在灰尘下面，隐隐的还有书本的痕迹。
这给我一种感觉，好像教学楼是匆匆忙忙被放弃的。
忽然，身后传来咣当一声巨响。
我吓了一跳，发现大门被关上了。
我忍不住吐槽了一句：“怎么搞的？为什么大门总要这么关，成心吓人一跳吗？”
我走过去，拽了拽大门，大门根本打不开。
慧灵忽然咦了一声：“你能自由行动了？”
我看了看慧灵：“你不是也能动了吗？”
我们两个四处张望，发现刚才的两只厉鬼不见了。
我看了看慧灵，慧灵看了看我，我们两个眼睛当中都是不解的神色。
我对慧灵说：“这两只厉鬼什么意思？把我们绑到这里就走了？”
慧灵摊了摊手：“谁知道。在这里转转吧，也许他们想让我们知道什么东西。”
我在教学楼转了一圈，发现所有的教室都是锁着的，唯独其中一间，是可以推开门的。
好像他们的目的就是让我们走进这间教室。
我走进去，发现这就是普通的教室，没有什么特别的地方。
而慧灵像是发现了宝贝一样，嘿嘿笑着说：“这里有一本日记，我最喜欢看别人的隐私了。”
我：“……”
行吧，慧灵确实是这样的人。
没事的时候还要通过魂魄窥视人家的记忆，现在看见日记，岂有不看之理？
我问慧灵：“日记里面说了什么？”
慧灵却没有搭理我，看的津津有味，好像根本没听到我说话。
我凑过去看了一眼，慧灵翻到的那一页，密密麻麻的写了很多字。
这些字很小，排列的又很密集，好像每个字都很惊恐，想要互相距离近一些，这样有安全感似的。
我从第一行开始看。
上面写着：“今天又玩那个游戏了，我不想玩，但是不敢不玩，每次我都是鬼，我不想被抓住，但是每次都被抓住。太痛苦了。”
这话乍看起来挺吓人，但是仔细想想，也没什么。
小学生玩游戏，喜欢用这种方式区分队友。
譬如捉迷藏，负责抓人的就被称之为鬼，负责藏起来的就称之为人。
所以捉迷藏又被称为鬼抓人。
而这个学生，他扮演的是鬼，但是又被人抓。听起来有点像是捉迷藏，但是好像又不太一样，可能他们玩的是人抓鬼？
我摇了摇头，继续向下面看。
结果下面所有内容都在重复这句话。
我能想象得到，写下日记的学生，精神已经濒临崩溃了。
更让我奇怪的是，满页纸只有这么一句话，怎么慧灵读的这么津津有味的，这么长时间都没有看完？
我扭头看了慧灵一眼。
慧灵感受到了我的目光，也扭头看了我一眼。
这目光，让我觉得很陌生，好像从来没有见过。
不过，慧灵的目光很快就恢复正常了。
她问我说：“你看什么？”
我幽幽的说：“你又在看什么？一句话看这么长时间？你搞什么鬼？”
慧灵看了我一眼，淡淡的说：“你确定这是一句话吗？你没看出来吗？每一句话的笔迹都不一样。