这是一个不大的教室，只能供30－40人学习，教室是一种阶梯教室，讲台是最低的。感觉有三四十年历史的讲桌有些古朴，杜公平还有没生出来的时候就有老师站在它的身边，积情昂扬地向着自己的学习传授着知识、传递着自己的精神。
杜公平站在讲台上，头脑胡乱地想着。巨大的教学依然是空荡荡的，没有一个学生。这就是大学中的公开课，它会上学校官网上公布，课程的主要内容、老师是谁、时间是什么时候、计不计学分等等。它就像是一个巨大商场中的一个个店铺，成功的公开课数百人上课也是正常，那时学校会把学校的礼堂让出来、甚至摄影、录像。不成功的公开课，就像杜公平现在，可能一个人都没有，有些老师为了拉学生来上课也要绞尽脑汁。所以像杜公平这样没有名气的、新聘、有色人种教授的公开课出现一个学生都没有开的情况也是正常。
杜公平已经回到纽市，纽市大学非常友好地接受了杜公平，并给了杜公平一个比较轻松快的教授的工作。根据杜公平与fbi的保密协议，杜公平只要在纽市不乱说与那些爆炸事件有关的事情，杜公平还是相对比较自由的。比如公开授课，这也是属于杜公平的自由。
杜公平看了看手腕上的手表，时间已经马上就要开始。这是苏珊圣诞节是送杜公平的礼物，前两日回来的时候，杜公平发现苏珊手腕出了一块明显与这些是成对的腕表。立即感觉到了某种甜蜜，并没有把它从手腕上摘下。
时间已经到了
杜公平不准备再等下去，不管有没有人来，他都准备开始自己在纽市大学里开始的第一节授课。这时，一个人影从教室后面的门走了进来。是苏珊，她怀抱着几本书本，一步一步地从最后走到最前，坐到杜公平最前面的课桌后，对杜公平露出迷人的微笑。
虽然没有一个外人，但是两个人并没有交流。只是相视一笑，杜公平便开始了自己的讲课。
杜公平，“这是一门法医人类学课程。法医人类学是什么它是研究人体的科学。也就是活体、尸体和骨骼。从应用上讲，法医人类学主要是为法律服务，是司法实践服务的一门应用科学。他主要服务对象是案件侦破和法庭论证。以骨骼为例。我们研究的骨骼有：有完整骨骼、破碎骨骼，一具尸骨和零散骨骼，焚烧骨骼以及牙齿等。对骨骼的鉴定，一般包含以下10项具体内容：1，确定骨骼入土时间，从而推测死亡年月。2，根据骨骼种类，如有条件进一步确定哪种动物骨骼。3，根据骨骼鉴定年龄、性别，推算身高。4，确定某活体的年龄，必要时鉴定性别。5，对毁容尸体进行个人识别。6，颅骨面貌复原，供亲属、好友辨认。7，颅相重合，确认失踪人。8，研究现场遗留的毛发、指纹等查找犯罪前科或嫌疑人。确定遗传关系，进行亲权鉴定。10，根据不同时期照片，确定是否是同一个人；根据不同人容貌的相似性，确定亲子关系。”
杜公平正讲授着自己课程，这是一场公开课。就是那没有要求学生必须选读这个课程的授课，学生多少全看每一个教授自己的能力、影响力、知名度。为此有一些教授会对自己的公开课课程进行一些宣传工作。但是杜公平没有，杜公平并不想把自己的公开课搞得和一种商业活动似的。而且杜公平并不在意自己的知识被不被这些学生所重视。杜公平在纽大只是准备在这里度过一段相对比较轻松的生活，在这里他需要理清一些对他很重要的事情。比如现在与苏珊、与铃木砂羽之间这种奇怪的感情关系，以及调整一下华府那起爆炸案对自己的心理影响。
杜公平正刚刚开始自己的授课，在这个小小的公开课教室的后面，又一个人影出现了，又是一个女人。一个杜公平、苏珊都熟悉的人，不是铃木砂羽，也不是铃木砂羽的那些朋友。而是一个意想不到的人，玫瑰营的纪律部长汉娜，汉娜乔恩。
根据苏珊的透露，这是一个对自己一直持有敌意的女人。所以她的出现使杜公平感到十分意外。
看向苏珊。苏珊的面上也露着与杜公平相同的意外。
但是，课是不能停止的。虽然没有什么人，但是杜公平的个人要求，使他那怕没有一个学生，也会完整、认真地讲完自己的计划课程。不过好在，那个汉娜这次来好像并没有在杜公平公开课上捣乱的想法。
杜公平，“主要的研究方法：一、形态学研究方法:根据骨骼形态学特征，对骨骼检材及样本的形态进行比对，推定骨骼的种属、种族、年龄、性别、身高等，其原理主要是应用解剖学、组织学及人体测量学的方法对骨骼及骨骼残片进行个体识别。骨骼形态学特征被破坏时，要根据考古学的方法，对检材进行修复，然后对修复完整的检查进行鉴定。所以某种程度上，法医人类学与医学，包括解剖学、组织学、病理学、生物学、动物学、考古学等学科密切相关。”
汉娜也对苏珊的出现有些意外，但是她只是身体稍微停顿了一下，就继续走到了第一排的座位处，找了一个与苏珊有些距离，又能相互看到的位置，坐了下来。
苏珊对汉娜微笑，仿佛非常非常要好的朋友，内心则在分析这个人来此的目的。
汉娜对苏珊微笑，仿佛这里并不是教室，而是可以展示她个人风彩的某场晚宴，骄傲且冷漠。
杜公平，“