艾贝浑然不知直播间的弹幕在“翻江倒海”,补充了补血剂之后，她的脸色肉眼可见的恢复了血色。
她继续解释：“所以重点就在于作业本上的涂鸦内容。有几页试题旁边画了一个小孩子和一只小猫玩耍，后面几页就变成了小猫被关进了笼子,ta一个人坐在书桌前，那个场景大概是在写作业。”
“还有一页写了几句话，关键词是‘妈妈’‘100分’‘小猫’,前两次翻页的速度快,但我猜想这句话的意思大概是“妈妈要求我考100分,才能和小猫一起玩”。这个时候回到我们的身份，我们扮演着家长的角色,而这个角色有着给孩子制定规则的权力,也就是说,我们有权力决定能决定是否帮他完成心愿,让他和小猫一起玩。在这里,100分和小猫是一个等式,给予100分，就是给予他一次玩耍的机会。”
[是这样吗？是这样吗？？！]
[我的大脑被重启了。请问这双眼睛是人的眼睛吗？作业本上居然有信息,它不是发布规则的n吗？！]
[这个联想能力确实了不起,最神奇的是居然真的通关了。]
[我还是有很多不明白的地方，如果打一百分就可以,题目的对错不重要,那她为什么不全部打钩呢？当然,全部打叉也可以,只是100分对应全部正确的题目,看上去比较和谐。]
这边，西蒙斯也有同样的惊讶和疑惑，“那,那些题可以随便打对错？”
“差不多哦。”
艾贝看了眼作业本，“你有试着给这些题目归类吗？”
“……一定要说的话，它们可以分类成算术题和莫名其妙的题目。”
“嗯，也可以说是算术题和主观题。那些算术题通常很简单，可以发现它的正确答案和游戏里给出的答案一致，即使不做答案审核，也可以答对。而那些主观题的答案通常不只一个，仔细想可以有很多种解释，那么它可以是对的，也可以是错的。权利可以由家长给予，题目的正确与否不能乱改。”
怪不得。
西蒙斯想到了她唯一给出正确的题，那确实是一道算术题。
“那为什么不都打正确的……不对，我知道了！”
他终于跟上了艾贝的脚步，想到了她这么做的原因。
因为药箱是由错误的题目转化而成的，在无法通关的时候，它是刻在他身上的惩罚，而在通关的情况下，它就是游戏给出的奖励。
如果他们真的给题目全都打上正确的勾，那么即使通关，可能也拿不到想要的药箱。
艾贝终于对他露出了笑容，却道：“只可以拿到十分哦。”
“……”
这是给他打的分数吗？
她给了他一个小药箱治疗身上的伤，像是给了一份辛苦费。
西蒙斯任命地叹了口气，把绷带拍到了自己身上止血。先流血再治疗，加加减减，他的生命值没有提高，这一趟算是白受罪了。
他一边止血，一边听艾贝讲故事。
“所以将所有的信息汇聚起来，这个故事就是这样的——”
“扎克是一个可怜又可爱的小朋友，他很喜欢和小猫咪一起玩。可是家长为了让他专注学习，在承诺他作业满分就可以让他自由玩耍的情况下，却总是在主观题上作弊打x，让他永远达不到满分。扎克很不开心，他想报复家长，于是在作业本里设置了小机关，一旦家长在作业本上打x，就会受到他的诅咒和攻击。”
“……”整个故事顺下来，竟有一种又荒谬又顺理成章的感觉。
艾贝望着他道：“人在想象中和睡梦里就会这样，将现实中的不如意投射到幻想中，再做出现实中不敢去做的反击。”
西蒙斯想到了自己。确实，他还记得上一场比赛，虽然他服从了奥特的一切命令，将自己变成合格的棋子，不过他也不是没有在想象中拿炸弹炮轰奥特一百遍……
所以这就是存在于这个扎克想象中的世界？这样一说，确实变得容易理解了。
“大佬你也会吗？”
“我吗……”艾贝想了想答，“我没有做过梦。”
没有做过梦？
奥特第一反应是“骗人”，但又觉得艾贝不会撒谎，心里分外矛盾。他从艾贝的一言一行了解她之后，愈发察觉到了她的神秘，不自觉对她产生了好奇心。
观众同样对艾贝燃起了好奇心，在游戏里发现了非常规的解答方式，就像发现了一个彩蛋，令这个游戏都充满了趣味。让人不禁思考，有一个彩蛋，还有没有第二个？
这种探索欲让他们对这款即将推出的游戏充满了期待。
节目组后台的监察员都不禁感叹：“这是哪里找来的主播，太省事了。上面已经下达了命令，如果再没有人通过，要降低游戏难度，必须让人发现隐藏通关模式，作为游戏宣传。现在好了，可以不用‘作弊’了。”
他们所说的降低游戏难度，就是比如放慢作业本翻页的速度，能让人快速注意到涂鸦信息。
但艾贝在游戏时遇到的降速却和他们无关。这个世界在主脑的运行下同样是一个“活”着的世界，“作业本”作为任务发布n，本身具备好感值，有权力作出适当调整。
而艾贝在这之前，显然已经发现了问题的关键，这正是监察员感叹的原因。
游戏通关。
作业本跟着空中的数字跳了一会儿舞。在西蒙斯催促的目光中，几乎变成白纸的它轻松地将自己揉到了一起，揉着揉着，出现了一只折纸小白猫的形