说道如何当好领导的狗，散人还想多说两句，除了上一章出现的三个条件，还有一个最重要的条件，那就是领导让咬谁就咬谁！
说到这里，散人想起一件事情，散人有个朋友当时还是市实验中学的校长，他曾经在市里一所教学质量挺差的学校当过校长，而他在这所学校任职期间，学校确实变化挺大。
升学率得到了提升，学生面貌变化一新，而他看起来也非常轻松，似乎并没有费多大劲，而且在这所学校他的风评很不错。
当时散人挺奇怪，问他为什么是同样的师生，可是到你手里变化这么大。
这个校长跟散人说，关键是用好人。散人问怎么用好人，他说根据学校情况，分了三个年级组，而且从中层干部选拔出三个人，分别担任年级组长，就像三块自留地，分别让他们来管理。
散人问这样效果好吗？
他问散人听说过查理—斯瓦伯在卡耐基钢厂发生的故事吗？
散人说我知道，就是用一支粉笔，提升钢产量的故事。（这个故事网上都有，各位可以自行搜索，以免误会散人骗银子！）
他说对，他就是从这个故事中得到了启发，通过不定人时不时鼓励两个年级组长，冷落一个年级组长的办法，让这三个年级组长形成相互竞争的局面。
一旦形成了竞争，三个年级组长肯定想尽一切办法加强管理，而他只需要搞好平衡，居中调动就可以！
散人想了一下接着说道，听说那个学校老师不太好管理，难道你在管理中没有得罪过人
他笑着对散人说，管理怎么会不得罪人呢？哪个单位都有不服从管理的刺头。对待这种人，他从来不跟对方发生正面冲突，而是让这三个年级组长出面，让他们去管理。他们能处理尽量处理，如果处理不了，他再出面，但是他出面不是去跟对方发生冲突，而是与对方交流甚至以抚慰为主。
这样做，基本上可以化解敌对情绪，而且在刺头心中造成校长这个人不错的印象，这样他也不好意思继续敌对下去，当然他心中只会认为那三个年级组是混蛋。
散人听完之后，确实挺佩服这个校长的想法，不过这校长的做法挺不地道，用句俺们这里土话，叫戳傻狗上墙！好人他做了，恶人别人做了！
说这些话的时候，这个校长有些喝多了，接着跟散人说，他为了让这三个年级组长努力开展工作，采取了一些经济鼓励措施。
例如每个月多发五百块钱的补助，同时对他们征订资料吃回扣睁一眼闭一眼，还有三个年级的补课费，他们自行管理，同时还有招生指标，每个学期给他们两三个人。
在这样的鼓励之下，他们还不撒欢地干？
散人问老师下面没有怨言吗？这个校长笑了，有，他知道，不过又不是怨他，而是怨那三个年级主任。
散人问如果老师对这三个年级主任不满越来越大，怨言原来越多，无法管理了怎么办。
说到这里，这个校长笑了，说这还不容易，直接将这三个年级组长免了，这样老师们怨气平息了，再换三个年级主任不就完了。
听到这句话，散人忽然想起张汤，当初汉武帝用他，权柄在握，风头无双，在调查皇后巫蛊案，毫不留情竟然牵扯了三百多人。
深受到汉武帝的信任，而实际上汉武帝也是借助他的手，将自己的君权无限扩大化。
但是后来积怨越拉越大，汉武帝为了平息下面的积怨，毫不犹豫将张汤抛弃，最后落了个自杀身亡。
而且张汤的死，成功地将怒火平息掉，而丝毫不损汉武帝的光辉形象！所以还得加一条，当好狗得有为主人牺牲的觉悟。
在散人跟这个朋友交谈过后，我觉得此人前途不可限量，果然现在是市里的副市长。
从一个老师，到校长，到教育局长，然后成为主管教育副市长，这无疑是个华丽的转身，而在这个转身的背后，恐怕会有许多不足为外人道也的隐情！
好了咱们扯回来，赵志刚因为签订了合同，被市委书记姚春甫狠狠臭骂了一顿。
原来就在陈子健拒绝了姚家父子之后，他们将目标放在了赵志刚身上，姚学成跟赵志刚接触之后，并且许诺赵志刚会接替我的位置，于是赵志刚动了念头。
可是没想到最后关头陈志刚被陈子健摆了一道，弄了个里外不是人！
不过目前江北公司赵志刚暂时主持工作，可是他主持工作的时候，吕信还有段贵山又回去了！
而在日常管理经营中，郭平安主要负责，所以赵志刚根本玩不转！
又过了几天，陈子健听说调查组认为技术攻关小组的科研经费支出有问题，并且还说他给技术组成员滥发奖金！
对于这个陈子健笑了笑，懒得辩解！
另外一组调查组，主要集中在胡晓莹这里，至于调查结果是怎样，他并不是很清楚，但自问问心无愧！
十天以后，调查组开始对陈子健进行询问，开始说的是技术攻关小组科研奖金的问题。
陈子健说对于科技攻关小组取得了那么大成就，而且将科研成果迅速转化为经济效益，这都是有目共睹！
对于发奖金的问题，陈子健认为，奖金跟取得经济效益相比起来真的微不足道，如果真要对这个事情表个态，我只会说发的少了，应该再多发，这样才能体现出他们的劳动价值！
吴光正说陈子健在思想上有问题，这是用