‘螳臂当车’意为螳臂举起前腿想要挡住车子前进。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。此语出自《庄子。人世间》：“汝不知螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜也。”也说‘螳臂挡车’。
螳螂属螳螂目。世界已知有1500余种，主要分布在热带地区，我国已知约100种。为陆生不完全变态类捕食性昆虫。由于螳螂的前足构造特殊，故有不少有关的描述。因常举前足，形成挡道之势，故有当郎、当轮等名。又因步行时以中、后足着地，昂首慢行，与马相似，遂有“天马”之称。李时珍曰：“螳螂骧首奋臂，修颈大腹，二手四足，善缘而捷，以须代鼻，喜食人发”。又因其举起前足状如祈祷，因而有人迷信螳螂有“未卜先知”的能力。也有人说它这样举足昂首像是在“乞讨”食物。螳臂虽不能当车，但它那粗壮并带有利齿的前臂和灵敏的动炸，不但能捕住蝉，就是能飞善蹦的大蝗虫也难逃它的攻击。
螳螂真有“未卜先知”的能力吗？
却说顾老师在莫莫的帮助下，一波三折在转正考中旗开得胜。将‘一个池塘三条鱼’中的其中一条送给莫莫为之感谢。莫莫感激涕零，越发潜心教学。将李村小学办的红红火火，学期末学生统考成绩名列前茅，得到领导家长的一致好评。
暑期的一日，莫莫看完《中外教育管理史》，发现有一套试卷落在李村小学的办公室，就骑上自行车到学校去取。
学校出乎意料的很是热闹。幼儿班教室分割成了两间做厨房与饭厅之用。讲台将就委屈成了切菜的案牍，四张桌子拼成一张饭桌，而这样的饭桌有三张，大大咧咧的霸占着原本宽敞明亮的教室。液化灶大大方方的跳跃着欢快的火花将原本雪白的墙壁恶作剧似得慢慢涂鸦成一个巫婆的头像。一二年级教室成了集体大宿舍。学生的课桌靠着墙围成一个方形的环状，形色不一的草席被单杂乱无章的点缀着……莫莫打开办公室的门拿了试卷。这是怎么回事？谁把我们美丽的教室糟蹋成这样？心头不悦却忍不住好奇，就向厨房正在煮饭的阿姨打听缘由。
煮饭阿姨是外地人，操着浓重乡音的普通话告诉莫莫。她们是树木园的员工，树木园的老板是现任县长的亲戚，租用公路两旁农田近百亩植树，如今是落实‘退耕还林’的政策的好时候，生意可好呢！据说李村小学下学期要撤销，故，员工就住在了学校……李村小学要撤销么？真的要撤销么？
告别了煮饭阿姨，莫莫想：‘此处不留爷，自有留爷处。’只是顾老师为什么不说一声李村小学要撤销了呢？如果他事先告诉我，我也好为自己的去留做个计划呀。不过现在还在暑假中，现在知道还不算迟。代课老师就是一只烂尿桶，哪儿需要搬哪儿。比起那‘我是一块砖，哪里需要哪里搬’的革命气概还是有天壤之别的。莫莫就这样心情低落的想着，骑上自行车去李树下顾老师的家。顾老师正在炒菜，见莫莫来了，忙放下手中的活，倒了一杯茶，与莫莫攀谈起来。
“李村小学撤销了，你到哪里任教？”莫莫问。
“谁说要撤销了？”顾老师莫名其妙的反问。
顾老师的这句反问让莫莫觉得自己是‘以小人之心度君子之腹’的很难养的‘女子’。“唯女子与小人为难养也,近之则不孙,远之则怨”。身为女子的莫莫从不觉得孔子这句话是歧视女孩子。就女人和男人本身而言，每一个人，不管是伟人还是一个普通人，男人和女人在自由意志上都有很大的差别，就是女人容易受外界的影响，当碰到一些外物的时候，女人容易受外物影响，而自由意志占了下风，男人却不一样，他们普遍都有很强的自由意志。莫莫想这就是孔子之所以说这句话的原因，小人就是如此，自由意志薄弱，易受金钱权利等等各物的诱惑出卖自己的本性。所以在自由意志的方面，女人和小人一样，都不如正人君子坚定。
“我刚刚到学校拿一套试卷，那里的煮饭阿姨告诉我的。幼儿班教室分割成了两间做厨房与饭厅之用。讲台将就委屈成了切菜的案牍，四张桌子拼成一张饭桌，而这样的饭桌有三张，大大咧咧的霸占着原本宽敞明亮的教室。液化灶大大方方的跳跃着欢快的火花将原本雪白的墙壁恶作剧似得慢慢涂鸦成一个巫婆的头像。一二年级教室成了集体大宿舍。学生的课桌靠着墙围成一个方形的环状，……”莫莫把刚刚在学校的所见所闻说了出来。
“岂有此理！来拿钥匙时说暂时租不到房子，暑期暂住……吃完饭我去看看。菜都炒好了，一起吃饭吧！”顾老师生气极了。
莫莫谢绝了顾老师说留下吃午饭的好意，骑着自行车回家了。午饭后，莫莫哄睡了女儿。心猿意马的睡不着，也静不下心来看带回的试卷。如果真如煮饭阿姨所言，县，顾老师的不甘无疑是螳臂挡车不自量力。莫莫非常理解顾老师听到撤销李村小学的感受。自己在李村小学不足3年，看到学校弄成现在这幅模样，听说要撤销，心里都难受极了。更何况是以校为家在那呆了将近30年的顾老师呢？
30年来，顾老师看着学校由几百学生变成几十学生；看着学生一批一批长大离校，看着老师走马观花般变换着调动，看着孩子们在危房下上课上面却拨不下资金重建，只得到处筹款重建学堂，这一砖一瓦倾注了顾老