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这一次，文昭调遣八万步骑，更是将并州的徐晃征调回来，率领大将吕布、赵云、典韦、徐晃、甘宁、樊稠、杨定，以及一干偏将，出兵凉州。
除此之外，他还让贾诩、李儒，以及被征辟没多久的司马懿随军出征。
至于陈宫，却再次被文昭派往并州，防备袁绍趁机来犯。关中却是交给程昱、陈群、田丰、钟繇等人。
这一次调兵遣将，却是大有文章。西凉民风彪悍，崇尚勇武，吕布等人都是万人敌，完全可以驰骋凉州。
除此之外，樊稠、杨定乃凉州本地人氏，名声在外，素来为羌人所敬服。有他们同行，平定凉州就会容易许多。
贾诩、李儒亦是凉州名士（李儒籍贯不详，就当成是凉州的吧），曾经在董卓帐下效命，与羌人也打过很多的交道。有他们两人在，陈旭夺取凉州将会轻松很多。
司马懿虽然尚未及冠，却也是一块璞玉，文昭也想将他多多带在身旁历练一番，好让他能够成为一个独当一面的人才。
因为陈旭知道，汉末最厉害的几路诸侯，绝对不容易对付。若不能尽量壮大自身实力，很有可能会落得一个兵败身亡的下场。
甘宁这次率领水军随军出征，主要以运输粮草为主。
蒲坂与凉州的距离并不近，若以陆路运输粮草，不仅耗费巨大，而且速度缓慢。
假如用水军运输粮草，刚好可以先将粮草从汾水运往渭水，再从渭水逆流而上，一直运往凉州。
如此一来，就可以省下大量人力、物力。
凉州乃偏僻荒芜之所，马腾、韩遂军中也没有什么顶尖谋士。因此，田丰等人完全没有必要一同随军出征。
更何况，他们还要帮文昭守好关中，防备关东诸侯，亦是任重而道远。
另外一方面，新的太学已经建成，也需要田丰、程昱、钟繇这等名士前去授课，以保证拥有强大的师资力量，能够为陈旭培养人才。
文昭新建的这个太学，与以往的太学有着根本的区别。
这个书院虽然名义上称之为太学，却完全是按照文昭的意思，新建的一个学院。
以往的太学，教授《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《公羊传》、《谷梁传》、《左传》、《周官》、《尔雅》等。
然而文昭创办的这个太学，却以教人读书识字，开启民智为己任。但凡有立志于读书之人，经过考核以后，都可以进入太学学习。
对于那些家庭贫困的学子，太学还可以给他们提供工作，以及免费的书籍，让他们以半工半读的方式读书。
与传统太学不同，文昭新建的这个书院之内，增添了许多科目。
除了传统太学生所要学习的内容以外，这些科目主要分为三大类，第一种为军事类，教授武艺、箭术、兵法；第二种为内政类，专门教授处理政务、人际关系、治理地方。
至于第三种则是包罗万象，没有定论。文昭来自后世，自然知道科技力量的强大，他也晓得工商制造业的重要性。
这第三种类型，就包含了商业、工匠、铁匠、发明、种田等各方各面。可以说，这个类型包罗万象，将那些曾经受歧视职业，几乎都包含了进来。
当然，文昭在建立这个太学的时候，遭受到了极其强大的阻力。哪怕他麾下的谋士，也有不少人反对。
一开始当文昭提议重建太学的时候，满朝公卿全都欢呼雀跃。
当年由于太学生支持陈蕃、李膺等人，反对宦官当政，而被打上党人的标签，数以千计的太学生被逮捕和囚禁。甚至还有不少太学生，被宦官处死。
自那以后，大汉的太学彻底没落。后来经过董卓乱政、迁都，太学更是完全消失。
文昭假如真的能够重建太学，朝中公卿自然是举双手赞成。
然而，当众人听闻，文昭要建一个不伦不类的太学之后，他们当即坚决反对。
在众人看来，太学就应该是个纯粹的地方，教授军事方面的知识，就会让这个充满儒雅的太学显得有些暴力；教授那些贱业，更是侮辱了太学这个名字。
面对朝中大臣激烈的反对，文昭终于开始独断专横，他利用自己手中的权力，强行要求天子答应建立这么一个书院。
在文昭的坚持下，天子以及百官也都毫无办法，只得同意开办这个不伦不类的书院。
然而，在百官的强烈要求下，文昭最终还是将太学一分为三。其中教授传统经学的地方，独自开辟成一个地方。
至于培养内政人才，也被他们合并在了一起。在这些朝中大臣看来，只要学好了传统经学，治理国家完全没有问题。
文昭虽然可以独断专横，却也不想跟这些人关系弄得太僵，就答应了他们。
而且他也觉得，传统经学也有极大的价值。不然的话，也不会培养出三国时期那么多的顶级人才了。
做到这里，文昭干脆将教授军事、以及教授杂学的部门，也都单独开辟了一个地方。
现在这两个地方，虽然名义上都挂着太学的名头，却根本没有朝中大臣愿意前去授学。
不得已之下，文昭让程昱暂时挑起军事分院的担子，教授学生们一些军事常识。他还准备让军中将领，也都抽时间为这些学生讲解实战军事。
至于杂学分院，文昭却是让马钧担任分院院长。