“考出了高考状元，考出了高分学霸。”赵清清驳斥道。
“是啊，我们华夏国每年培养的学霸状元确实不少，没有一万也有八千吧，但讽刺的是那些状元学霸到最后没有一个创造出什么实质的东西来，全部都泯然众人矣。”
看到赵清清依然一副坚持已见地模样，叶灵准备给赵清清好好的洗洗脑，因为赵清清被僵化思维毒害得不轻。
“赵老师，我问你，为什么我们华夏国这么多的大学生，却培养不出一个爱因斯坦，培养不出一个牛顿爱迪生”！
“为什么我们华夏国能培养满口铁律道德的圣人，却培养不出真正的实干家！”
“为什么我们华夏国的教育能培养出成千上万公务员大军，却培养不出科技型人才！”
“为什么世界排名前三十的大学，我们华夏国一所都没有，为什么国人都喜欢把子女送到国外留学，为什么。。“
叶灵连续问了十几个为什么，赵清清却一个都答不上来。
“归根到底，是我们国家的教育出了问题了，教育应该以人为本，立足未来，而不是为教育而教育。”
赵清清被叶灵说得哑口无言，根本找不到什么话来反驳。
“教育只是人生的一个过程，不是人生的全部，可笑的经常有一些学生因为考试考不好就要死要活的，真不明白他们是怎么想的”。
说到最后，叶灵轻轻吐了一口气：“教育本来是应该引领人前进的，但今天的华夏国教育却走在了我们国家发展的后头，所以教育已经到了必须改革的时候，可惜”
赵清清从来没有想过，叶灵不但打架厉害，而且懂的也比自己还要多。
“叶灵，照你这么说，那我们今天的教育应该怎么走。”赵清清一时间觉得脑子有些发懵，一直以来的观念被叶灵摧毁了不少。
“我觉得教育可以分为三大科目，至于什么语文数学英语之类的都可以成为副科”！
叶灵理了理自己的思绪，方才道：“三大科目分别为法学，国学，德学。法学讲的就是法律了”。
“我们华夏国的一号首长现在不是提倡依法治国么，但依法治国的基础是什么，不是那些只存在于文本上的法律条款，而是千千万懂法知法的老百姓！”
“越是发达的国家，他们的国家法律规则越是清晰，规则越清晰代表着这个国家的运转状况越良好！”
“第二国学么，就是讲述我们国家基本的真实情况了，只重视传统教育，不重视职业教育，只重视学生的学习成绩，不重视学生的能力培养，在学校的时候人家会说我们是学生，但出了学校是什么，什么都不是！”
“一方面是大量高校毕业生找不到工作，一方面是一些企业的用工荒，为什么出现这种情况，就是我们教育出现问题了！”
“第三德学，自然就是加强学生自我道德修养了，今天的华夏社会老人跌倒都没有人扶，更可怕的是，扶了那个老人说不定反而会被老人敲诈一番，可想而知整个国家的道德沉沦到了什么地步！”
“教育讲究的开启智慧，拓展人的思想思维，但是华夏国的教育却是强行灌输知识戒律，让学生思维固化死板，将思想力和创造力扼杀得干干净净，真心好讽刺的说。”
叶灵侃侃而谈，谈吐之间条理清晰，针针见血，自有一股让人折服的神采。
叶灵，你为什么会发懂这么多？赵清清对叶灵产生了好奇，觉得叶灵神秘了起来。
俗话说当一个女人对一个男人产生了好奇的时候，离爱上他也不远了，而现在赵清清则是对他的学生产生了好奇，那结果又会如何呢？
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