14时37分22秒。
全校停电并不会影响钟表的走动，但指针却实实在在的暂停住了。
【启动】
指针开始行走。
“啊——”
耳边突然传来班上女同学的轻呼声，随后便是厚重的课桌倒在地上时发出的沉闷声，书本哗啦啦的散落在地板上，那半杯水将纸张打湿，水迹蔓延开来，雕塑般的老师和同学也开始动起来了，时空的暂停在这一瞬间恢复了原本的轨迹。
这种感觉就像是身在寂静的雪地世界，突然回到了闹市中心一样，空气带来的震动刺激着于知乐的耳膜，将他猛地拽回到了现实当中。
那种被冻结束缚无法动弹的感觉消失了，空气开始流动，教室的热浪触动着肌肤毛孔，十七岁的心脏强有力的跳动着，经历超出认知理解的恐慌感逐渐被安心替代。
重新掌握身体行动权的第一件事，便是抬起手腕看时间。
14时37分23秒。
于知乐不知道暂停之前的具体时间是多少，但粗浅的判断也能知道，刚刚的时空暂停持续了至少有一个小时，可这段时间却并没有留下痕迹，就好像凭空多出来，然后又若无其事地消失了一样。
“叶杨！”
“抱歉抱歉！我这就收拾！”
……
教室的吵闹动静继续着，这个三维世界忽地连上5g网了，不卡了。
而刚刚因为卡顿，而被修改的进程——少女在黑板上写写画画的图案没有了、她用掉的半根粉笔长了回来、放在于知乐桌前的椅子回到原来的地方、以及他脸上残留的吻后湿润感也没了……
刚刚的一切全部重置。
不不，我的记忆还在！
于知乐反应过来，可现在想要再捕捉什么蛛丝马迹可就太难了，虽然他关于那段时间停止的记忆还在，但也就剩那段记忆了。
再看看周围的同学和老师的反应，他们似乎完全没有意识到刚刚的时间被停止了？
默不作声地冷静观察了好一会儿，总不能所有人再遭遇那种事之后还能像他这样若无其事的吧，那就只有一个解释——
除了他之外，其他人的思维在刚刚也随时间停止了，或者在时间重置的时候，跟着一起重置了。
教室闹哄哄的，叶杨手忙脚乱地收拾着掉落一地的书本，水杯摔碎了，有好心的女同学拿来扫帚帮他打扫，一切合理的进程若无其事地继续着。
而经历了不合理进程的于知乐有些懵，这特么我和世界到底哪个出了bug？
这就是青春吗，果然很荒唐呢。
可这种事的发生，伟大的爱因斯坦真的不会掀棺而起吗！
作为学霸，于知乐在安心下来后，对时停事件涌起了强烈的求知欲。
之前回答老师问题的时候他也说了，时间只是一个主观概念，时间停止也就意味着这个时空内的客观物理现象停止。
比如光在停止后是波还是粒子？熵值系统是不是重置了？微观粒子是否结构崩塌而导致能量化？
越是往深层次了想，越是觉得刚刚的事件荒唐，不过类似的他倒也见过，影视作品里罢了……
影视作品里的时间停止可以理解为：当使用者按下某个神奇按钮时，使用者目光锁定范围内，甚至整个车厢、街道、浴室、办公室等半密闭空间内的人，产生时间停止的幻觉，但有时会保留触感……
造孽啊！果然被她做了邪恶的事！
凭借自己粗浅的对时间的认知，于知乐自认无法解开这个关于时间的巨dà_bug，怕是连真实世界的冰山一角都摸不透。
尝试从理论层面的解题不断碰壁，关于这次时间停止事件的所有谜点自然就回到少女身上了。
会是她的原因吗？
……
好在这节课剩下的时间不多，铃声响起的时候，将于知乐从世界设定的茫然中拉了回来。
教室的燥热让人难受，他走到阳台透透气。
叶杨光荣地领取到了到田径场跑五圈的奖励，班上同学热热闹闹地围在阳台边看他在田径场挥洒青春的汗水。
“铁汁！加油！”
“跑快点就有风了！”
“芜湖！兄弟们，来电了来电了！回教室吹空调了，老鱼，愣着干嘛，走呗！”
“我看着胖子，看他要中暑了。”
叶杨一边跑，一边甩汗，最后干脆把校服脱了，光着上半身在跑，肚子上的肥肉一颤一颤的。
见他这般辛苦，便有损友扯着嗓子给他鼓励：“叶杨！还有四圈！来电了！空调凉得很！”
叶杨翻着白眼，远远地朝阳台这边比了根中指。
于知乐从刚刚开始便默不作声地观察着周围同学的言谈举止，很遗憾地并没有任何一个同学表现异常，他也没法傻乎乎地去问‘刚刚时间暂停了你知道吗’，一定会被当成高考压力太大而出现了精神失常。
临上课前五分钟，于知乐借口去厕所，有意无意地经过二班教室。
一班和二班都是重点班，教室环境都是差不多的，他走得不快，目光透过窗户往里面打量，寻找着某个身影。
——那个趁着他被时空冻结，对他为所欲为的女孩子。
她坐在二班教室里侧的一个角落里。
课间也坐在自己的座位上，拿着笔写写画画，低头时秀发柔顺地散落，挡住她的小脸，完全沉浸在自己的小世界里，并没有注意到有人在看她。
安静的像一幅画似的。
让于知乐有些恍惚，世界此时