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林斯年手指微动,在茶几上轻轻敲了敲。然后眼神扫过明显神态不太自然的林麒和林麟。看来是这俩小子给打得掩护？
腓腓看爸爸没说话，背在身后的两只小手相互悄悄扭了扭，“爸爸,腓腓说完了。”
本想给腓腓上一下安全教育课，结果没想到还炸出来这样一件事！于是林斯年不动声色的淡淡道：“还有吗？”
腓腓认真想了想，“爸爸说每天只能吃三颗糖。以前三颗糖吃完了，腓腓还想吃,就再吃了一颗。”
腓腓觉得爸爸太厉害了,怎么腓腓犯错的事情，腓腓没说，爸爸就全都知道了？现在腓腓觉得爸爸忽然让罚站，也不是太委屈了。
没想到啊,只是教育小朋友例行的开场白而已,居然被他乍出来这么多‘大事’。
“腓腓是什么时候偷偷吃糖了？谁给的？”
“是过年的时候,晚上大家一起在客厅睡觉,哥哥给的。”小家伙记性还挺好,但是还是忍不住，用软糯的小奶音辩解道：“但是哥哥说，腓腓吃糖的时候已经过去十二点了,算是第二天。可以有新的三颗糖吃。第二天睡醒之后，腓腓只吃了两颗糖。”
林斯年点头，问道：“吃完糖哥哥给腓腓刷牙了吗？”
小家伙很快点头,“刷了。”
林斯年：这还差不多。
“还有呢？”
腓腓摇头：“没有了。爸爸，腓腓没做坏事了。”
其实腓腓真的算是很乖的小朋友了,站在爸爸面前，小脑袋里想来想去也只有这两件事算是做坏事了。
“其实这也算不上坏事。”林斯年面上严肃，但是听到腓腓说自己做坏事时,还是在心里为小朋友辩解，没这么严重的，顶多算是有人教唆（划重点）而已，怎么能说是做坏事这么严重呢？
正在楼上拍门的林翰忽然就是一个哆嗦。
意识到时间不多了，林斯年不打算再继续问下去。反正像这种类似的事情，不用找腓腓，直接找林翰、林逸、林麒、林麟肯定就没跑了。
林斯年直接切入正题：“腓腓现在是小朋友吗？”
腓腓扭头，看了一眼博古架上自己的身高刻线和哥哥们的相差的好大一段距离，把头转过来点了点：“嗯。腓腓是小朋友。”
“那腓腓觉得自己已经很厉害，可以一点都不痛的打得过高很多的叔叔阿姨了吗？”林斯年继续问。
“不可以。”
成年人的力量和孩子之间是有不可跨越的差距的。
“那腓腓觉得，你今天自己去收叔叔阿姨们的叶子和花朵，这危不危险？”
林斯年了解这个小家伙，他绝对不是因为觉得身边人多，觉得有人保护才这样做的。甚至在去拿袋子之前，腓腓都不一定想到了他身边还跟着黑岩的人。
果然，意识到爸爸真正想要说得是什么的腓腓放在身后的小手又拽了拽衣袖，开始认真反省自己。“爸爸，腓腓错了。”
林斯年真正要说得不是这个，而是：“腓腓面对这么多叔叔阿姨的时候，害怕吗？”
“不害怕。”腓腓回答的很快，显然是下意识的，好像还有些小骄傲的挺了挺小胸脯。
为什么会不害怕呢？当然是因为眼前这个小家伙的安全感太足了。
他从来没有想过自己会被伤害，或者说万一被成年人打一下疼不疼的问题。
上次的请家长也是，保护小伙伴是一个方面，但是小朋友心里就知道，不会等很久的，会有人在他身后永远保护他。这不是在做一件事情之前想不想的问题，而是潜意识的问题。可能连小家伙自己都没察觉到。
说实话，一方面，对于能够给予腓腓如此大的安全感，林斯年心中是十分自豪的。但是另一方面，林斯年总是忍不住想，万一呢？万一有一天，腓腓身边没有其他人，他还是这样做了，会不会受到什么伤害？
从某些方面来说，林斯年绝对算得上是一个溺爱型家长，他受不了自己的孩子受到任何伤害。
林斯年看向小家伙：“腓腓不害怕很勇敢。但是今天腓腓做得一件错事就是：在做一件危险的事情之前，没有先想一想身边有没有足够的人来保护你。”
看腓腓听到话后的表情，林斯年就知道，这小崽崽果然没想。
腓腓积极认错，又提问：“那爸爸，想一想之后腓腓继续要怎么办呢？”
“想一想之后，如果感觉自己很安全，不会吃亏也不会被打，就可以继续做自己想要做的事情。如果觉得还不是很安全，就给爸爸或者伯伯还有哥哥打电话，随便谁都行。等有人到了再说。”林斯年教育道：“这叫做战术性思考。腓腓能听明白，记住了吗？”
腓腓把爸爸教给他的事情在脑袋里过了两遍，确定自己不会忘记之后，才拿出自己十分端正的态度对林斯年说道：“记住了。爸爸，腓腓不会忘记啦。那爸爸，腓腓今天在乐园是安全的吗？”
林斯年点头，不然他还能好好的在家里等着腓腓回来？
“爸爸，腓腓明白了。下次腓腓把想一想放在前面，先想一想。爸爸，我说的对吗？”
看腓腓是真的明白了，林斯年这才满意点头。
看爸爸满意了，神色也慢慢的一点都不严肃了。腓腓挪了挪脚，朝林斯年伸手：“爸爸抱。”
一个想也想了，记住也记住了，态度十分端正的小朋友朝你伸出手，一脸信任的要爸爸抱，林斯年能怎么办，原本就是装出来的严肃表情