弘晳在毓庆宫接到消息后，便乐呵呵地叫额娘给自己准备要带去乾清宫的东西。
儿子三岁以后，就能蹭蹭蹭地瞎跑了，从刚开始的小企鹅到后来的小猴子，越来越皮实。
胤礽让人给宝宝，小小一个，就够装一些小东西，全让他在里头塞满了银票。
太子妃想要看看他在捣鼓什么，弘晳还不让她看，撒娇着要额娘给他准备给更大的包让伺候他的奶嬷嬷带着。
“更大的包里，要放宝宝的玩具。”
“还有图画书！”
“阿玛给宝宝的，说宝宝可以吃的小零食。”
胤礽无奈首：“汗阿玛召见你是为了亲自教你启蒙，怎么给你整成了‘春游’？”
弘晳理直气壮道：“是阿玛说，三岁的宝宝要‘劳逸结合’。”
胤礽说所谓劳逸结合，为的是弘晳迫不及待要出来搪塞他的，意为劝他别太急切地想要学习，小孩子要吃好睡好长高高，四岁以后有的是他学习的机会。
谁能知道弘晳听话听一半呢？
胤礽给他一说，回忆起自己真就说过这么一句话，不由暗暗嘀咕：他怎么记性那么好？
以后在宝宝面前说话可一定要注意了，千万不能嘴巴不把门，否则宝宝全给听进去，用来反驳自己，那他的面子往哪儿搁？
弘晳去乾清宫跟着康熙住，恐怕有一阵子要回不来的，太子妃瞧他兴致勃勃的模样，压下了心中的不舍，温声念叨他：“去了乾清宫，要听你皇玛法的话，可不能在自己宫殿里这么随便了，不要淘气，也莫要惹你皇玛法生气。”
弘晳小鸡啄米似的点头，一边听着太子妃叮咛，一边小眼神乱飘，飘到了胤礽身上，他大声首：“阿玛！”
胤礽一听他那拔高了音量的叫声，就感到头大：“又干什么？”
“宝宝找玛法，建滑滑梯！”弘晳显然还记着他阿玛用滑滑梯诱惑自己听话的事儿。
胤礽曾经向弘晳许诺，等宝宝四岁以后在上书房的启蒙课上考出好成绩，就给他建一个高高的滑滑梯。
弘晳不仅想要直直的滑滑梯，还想要转圈的滑滑梯，他很期待地问胤礽：宝宝可以提前玩吗？
胤礽斩钉截铁地说：不可以。
阿玛那边不能满足他的需要，他便将主意打到了皇玛法头上。
待弘晳去到康熙那边，胤礽便对太子妃首：“其实孤也可以让人给他建个小的滑滑梯玩，孤还没说呢，他自个儿走了。”
太子妃抽了抽嘴角，无奈地告诉胤礽：“爷每一回用新鲜事物引诱宝宝，都让他惦记念叨好几天，您一忙起来，自己就忘了，结果宝宝晚上想念了睡不着，总是抱怨阿玛光引诱他，不满足他。”
所以您逗儿子的时候，能给儿子点甜头吗？看看宝宝都急成什么样了！
胤礽听出了她言下之意，不由抹了抹鼻子：“孤小的时候就比宝宝沉得住气，也不知道他那么淘气像了谁。”
太子妃以微妙的眼神看了他一眼，最终委婉而温柔地说首：“爷高兴就好。”
锦绣姑姑说了，宝宝像极了太子殿下，就连那股子淘气机灵劲儿，也与殿下儿时一模一样。
太子妃有时候瞧见弘晳撅着小屁股玩耍，透过他的影子猜测自家爷小时候的模样，嘴角不自觉会泛起笑容来。
另一边，去往乾清宫的弘晳感受到了来自皇玛法别样的温暖。
他的皇玛法事事都顺着他，又慈祥，又有耐心，不仅不会总是抛诱惑来引诱他上钩，还会为他解决烦恼。
呜呜呜，皇玛法那么好的阿玛，是怎么生出阿玛这样淘气的孩子的？
弘晳忍不住向康熙说起了他阿玛平时是怎么“欺负”他的。
康熙听了一耳朵弘晳的抱怨，惊讶的发现自己年仅三岁的孙子竟已经学会了几首唐诗！
这都还没启蒙呢，怎么让他学会唐诗的？
康熙不由问起了弘晳“学习经历”。
说起背唐诗，弘晳的怨念都快变成实质了。
“阿玛答应宝宝，如果能够跟着他背唐诗背出来，就让人给宝宝做一顿好吃的甜点。”
康熙点了点头：“那你阿玛是怎么教你的？”
“阿玛对着汉字念一句，宝宝跟着念一句。”
不断地重复，今天念一句，明天念一句，时间久了，那诗就刻在了宝宝的脑海里。
“刚开始，宝宝背的很快，”弘晳丧丧地说首：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
康熙眼眸一亮：“不错，《咏鹅》都学会了！”
弘晳学习的兴致很高，那首《咏鹅》是阿玛就这小一与十七教他的，理解起来特别顺利。
“后来阿玛他发现宝宝学习太快，他就捣乱。”
弘晳开始告状了。
康熙：嗯？
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
康熙颔首赞许道：“《春晓》，倒也适合小儿学习。”
可是他阿玛为了不让宝宝吃甜食，教了正确的诗以后，就开始在宝宝耳边念叨“春眠不觉晓，处处蚊子咬！”
害得他从那一天以后，每次背诵到一半，下一句下意识的就会跟上“处处蚊子咬”，脑袋转不过弯儿来，气得他直跺脚啊！
弘晳巨委屈，他花了比原先更多的精力来记住《春晓》这一首诗，为了不记那句“处处蚊子咬”，他连这首诗的意境和注释都学会了。
阿玛不做人，还好他有个温柔又有才华的额娘。
还有什么“少小离家老大