“不过也无需丧气，尽管历届最终能掌握神行咒的学生确实不多，但只要学好了本门课，对你们未来在身法咒术领域的发展都是大有裨益的。”
老师停顿了片刻后接着说道。
这堂课虽然课程名称叫《神行咒术学》，但实际上也教授一些基础的身法咒术的知识和技巧。
包括但不限于跃岩等更加低级的身法咒术的辅导。
而且哪怕学生在授课的过程中没能掌握，但只要勤于练习，以后未必不能学会。
树林阴翳，伴随着蝉鸣，老师开始正式的授课。
白泽一边听着人群里的老师的讲课，一边注意着远处那几名和他有过节的学长。
果然，正如他一开始所料，有老师在场，他们并不敢做出什么小动作。
只是站在远处角落，互相嘀咕商量着什么。
具体内容，由于隔着太远，他也听不着。
确认几人不会在课堂上打搅他后，白泽便全身心地投入聆听老师的讲解之中。
神行咒作为一门进阶级的身法咒术，难度并不小。
类似于咒术【布虚】这种初级身法咒术，普通术士只要不断练习，总是能够掌握的，只是早晚罢了。
但到了神行咒这种级别的身法咒术，其实对术士在身法术道天赋已经有了一定要求。
许多天赋不过关的术士，可能终其一生也无法掌握。
神行咒牵涉到的理论知识繁多，好在第一堂户外课，老师似乎并不打算过多地讲解理论知识。
只给每个学生分发了一本小册子。
里面记载了一些神行咒的术式回路以及他的理解心得。
白泽粗略地翻看了两页，把详解小册收回到袖子里放好，回到宿舍后再仔细看看。
“第一节课，我们先不过多讲解神行咒的知识。”
“先问个问题，你们当中有多少是具备身法咒术基础的，就比如学过布虚，跃岩乃至是五行遁术都可以，举手让我看看。”
老师捏着下巴思索片刻后问道。
人群不少人缓缓举起手臂。
举手的大约占人数一半左右，如果看服装上标识年级的袖章看，基本上都是三年级的学生。
二年级的学生举手得较少。
有一些学生选这门课，一开始可能便不是抱着学习神行咒的念头来的，只是为了强化身法咒术基础。
“你掌握的是什么身法咒？”
“老师，我会的是入水咒。”
“你呢？”
“我是御风咒。”
.......
老师扫视了一眼举手的学生，开始一个个询问具体的咒术掌握情况。
一面询问，他一面在内心里思考着。
学生的身法咒基础不同，需要采取施展的教学也不相同。
最难教的自然是丝毫没有基础的一档次。
按照往年经验，这些学生的教学目标应该是学会并熟练使用一门低级的身法咒。
基础太差，想通过一个学期的课程掌握神行咒，那只能说是天方夜谭。
除非那个学生在身法咒术的术道天赋已经达到超凡脱俗的级别。
而再往上一档次，便是掌握了跃岩或基础五行遁术的学生。
他们属于有一定身法基础的学生。
跃岩的咒术效果是使得术士能够在崎岖不平的山地快速行进。
五行遁术是牵涉元素的行进之法。
尽管和神行咒这类疾行奔驰的身法咒在术式上还有一定区别。
但有这些基础，还是会给学习神行咒带来一定帮助。
基础最好一档次便是掌握布虚咒的学生。
布虚咒作为低级身法咒中学习难度最高的咒术，不仅在术式上与神行咒有一定相似性，而且咒术的效果也颇为雷同。
基本上可以把神行咒看成是布虚咒的加强型。
聂雨农一面在脑海中思索着，一面在名单中记下各个学生的咒术掌握情况，以便之后能够因材施教，采取针对化教学。
“你叫白泽是吧，一年级生，你掌握的是哪门身法咒？”他把视线放在白泽身上，语气略带讶异。
大概也是没想到班上唯一一个一年级生竟然能够有身法咒术基础。
“老师，我掌握的是入水和布虚。”白泽如实回答自己掌握的身法咒术。
聂雨农书写的符笔猛地一停顿，抬头认真打量了白泽一眼。
和他一眼的还有其他投来诧异目光的学长学姐。
白泽脸上处变不惊。
开学五周，他早已经习惯了别人的惊讶目光。
“入水，布虚......”聂雨农默默念叨了一遍，在名单上记录下信息。
他重复念了一遍，倒不是怀疑白泽在说谎。
因为此时说谎并没有任何意义，在上课的过程中，基础底子如何一看便知。
只是，他教学这么多年来，还从来没有遇到过这种情况。
如果是三年级生能够掌握到这种情况，他不会惊讶。
二年级生他会觉得这个学生是个天才。
而面前一年级生，他只觉得对方是个小怪物。
天知道他是怎么在开学第五周的时间就掌握了布虚咒！
何况还学会了入水咒......
他一直以为自己在身法咒的术道天赋已经是颇为不俗，他年轻时，在刚成为术士的第一年里就掌握了御风咒和风行咒，多年来他一直对自己的身法天赋引以为豪，直至今日......
他深深地看了白泽一眼，然后才接着询问下一个学生的身法咒掌握情况。
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