“说了不来就不来，让2子就来。让4子坚决不来。”
“你。。。”
李小强咬牙切齿，不过还是拿自己的好朋友没有办法。自己连“不再叫你小黑”这样优惠的条件都抛出来了，赵大宝居然还是不肯摆上4个子。李小强没辙了，是真的没辙了，只好等待下一次机会。
“难道大宝才是真正的围棋天才？上辈子只是错过了围棋，没有展现他这方面的天赋？”
李小强仔细打量着赵大宝，怎么看他都不像是一个天才的样子。李小强认真分析一下。赵大宝两年左右达到业3水平还真的不算很奇葩。由于自己的出现，周围的围棋环境好多了。围棋资料比自己前世的时候多了很多。身边棋友的围棋水平也普遍比前世高了一截。
另外，由于“全省第1高手”出在翠微县，熊国涛，江承华他们也经常来县里。虔城市的棋友就更不用说了，他们来翠微县的机会更多。赵大宝和以前的自己相比，学棋的条件好了太多。也有很多高手常常磨砺他。
“嗯，这家伙水平能够提高这么快，主要是他的脸皮够厚。经常找很多水平比他高的棋友下棋。有了大量的实战机会，水平要提高到业3并不难。后世的很多冲段少年，学棋两年都有可能达到业5水平。从这个角度来说，他到底是不是围棋天才，还有待观察。不，根本不用观察，如果他都算天才，那我。。。”
李小强这样一想，心里就平衡多了。
“我要是还没有你赵大宝聪明，我肯定不敢去混职业围棋。。。”
开学以后，李小强的表现和其他普通学生没有什么两样。完全不像是个擂台英雄，每天都是正常的上下课。只有李小强自己知道，自己其实自由了很多。自己已经和妈妈胡老师达成协议，到了一定的年龄，自己肯定会去读一张文凭的。而且多半是一张文史类的文凭。
胡老师最开始明显是半信半疑，经过一段时间的仔细观察。胡老师觉得自己的儿子好像没有骗自己。胡老师发现，李小强老是抱着家里的一些古籍在那看来看去。也不知道他能看懂多少。
李小强当然没有骗自己的妈妈。他也确实在有意加强自己的古汉语能力。李小强对自己的要求也不算很高，不过最起码要能看懂“手批十八局”这样的围棋古籍。
花一个学期左右认真研究一下中国古棋，希望能从里面吸取营养。这是李小强为自己增加的一个修炼方法。
李小强认为，自己如果想取得突破的话。这个很可能是自己的主攻方向！
李小强对自己的弱点非常清楚，那就是对围棋中一些比较“虚”的东西理解不够。正常情况下，这样的东西需要经验的积累。没有办法速成。但是能不能另辟蹊径呢？李小强把目光瞄准了中国古棋，他认为，这是一座被大家忽略的宝藏。那里面可以有自己需要的东西。
李小强无论如何都要试一试，哪怕浪费半年时间也在所不惜。
国内其实也有很多研究古棋的专家。例如陈超越九段，他对中国古棋就有很深的研究。不过李小强认为，他对中国古棋的研究很可能走偏了方向。
李小强有一个很奇葩的推断。陈九段之所以走偏了方向，正是因为他的水平太高了。准确的说，是他“贴目围棋”的水平太高了！
现代的贴目围棋其实应该从曰本围棋取消“座子”和“还棋头”开始算起。无论是以前的不贴目到后来的大贴目。其实都是一种围棋。要说有什么区别，可能就是越来越“精细化”。
在现代的对局中我们常常可以看到。高手们会为了1目半目的差距大打出手。高手可能就是认为某个变化图自己会亏损1目，从而有所不满。从而引发意想不到的战斗。水平越高，可能就越精细。
用“贴目围棋”的思路去研究古棋，很容易发生偏差。如果是研究“血泪篇”这样的古谱还好点。徐星友的水平毕竟要差一些，他的棋好理解一点。
如果是研究“当湖十局”，李小强推测，哪怕是陈超越九段，可能也忽略了很多古棋的真正精髓。
现代棋手研究古棋，习惯把现代的思路代入古棋中。常常会觉得有些古棋的招法有点莫名其妙。
“这步棋明明亏了1目，他怎么会这么选择呢？嗯，看来他们下棋还是不够精细。好像是为了战斗而战斗。。”
真的是这样吗？不一定正确吧！不要忘了，古棋可是有“还棋头”的。通俗一点的说，古棋的一个“切断”，就是2目棋！
现代棋手会为了1目而大打出手。那么在古棋中呢？一个切断可是有2目棋的。他们并不是看不到那1目棋，只不过，他们更看中“切断”这2目棋。
如果在对局中真正下出了“切断”还好点，那么现代棋手就能看得出来，哦！他是为了这2目棋。。。
问题是，像“当湖十局”这样的古谱，对局双方都是棋圣级别的。有“切断”当然就有“反切断”，他们真正的战斗思路可能隐藏在其他的变化图中。如果没有完完全全把“切断”的思路代入他们的对局中。是没有办法理解他们一些招法的。
有很多人，就会想当然的认为他们在乱战一通。
陈超越九段已经算很严谨的学者了。不过他“贴目围棋”的水平太高了，在研究古谱的时候，自然而然的会用“贴目围棋”的一些思路去看待古棋。从他做的很多参考图就可以看得出来，习惯姓