还真是这样，壮壮的武功长进非常快。说一天一个样那是夸张的说法，可是如果几天不见就能明显看出来武功的长进，真是令人羡慕不已。
壮壮武功长进快，主要是陈老师教导有方，每一次练功该讲什么、该指点什么、该提醒什么都安排得井井有条；什么时候学什么、什么功夫怎么学、什么阶段注意什么都讲得头头是道。这种科学的引导方式使壮壮学习起来非常收益，存在的问题不断得到解决，出现的缺陷及时得到弥补，所以壮壮进步就快了。
另一个原因是壮壮学的那些辅助功法逐渐到了成熟期，这些功法也助壮壮一臂之力，使他在练拳中如虎添翼，给人的感觉自然就是进步快了。比如气功，从一开始就练，到现在已经有好几个月了。虽然小大周天还没有通，但是气功的功力已经开始渗透到了血液中，在身体运动时给肌肉加了力，使他运动起来更有力量。再比如站桩，现在已经开始扎根了，两腿站在地上就如同两根木桩子插入地下，纹丝不动，甚至想搬动起来都很困难。
壮壮武艺上的进步就连整天和他一起练功的婷婷都感觉出来了，这就说明进步确实不小，要不然怎么能让整天在一起的人能看出来呢！
但是壮壮自己并没有什么感觉，他只是觉得最近一段时间拳打得比较痛快，想怎样打都能打出来。这一点正说明了壮壮武艺的提高，正说明了壮壮功夫的增强。
对于这一点，别人能不能看出来还是次要的，关键是陈老师早就看在了心里边，所以陈老师非常高兴。看到壮壮武艺提高很快，陈老师也感到很惊讶，他感觉到这个孩子可真是不一般。
陈老师说过的话，壮壮听一遍就全记住了；陈老师讲解的太极拳，一般**个式子讲解一遍也记住了；陈老师提出的改进意见，壮壮记得牢牢的，马上就能改进。就是这种状态，一般人做不到。
就凭这些，壮壮的武艺怎么能提高不快呢！
星期六终于来到了。培训班的同学散场走了以后，婷婷和闫亮来到了太极拳训练场地上，婷婷说：“大家都走了，你们开始比武吧！”
壮壮和闫亮一起走到了训练场地上，两人相隔三米面对面站好。婷婷宣布说：“武术和太极拳培训班散打比赛正式开始。”
站在训练场地上的壮壮和闫亮摆好了架势，双方举起两个拳头摆放在胸前，两个人的腿脚一前一后站立着，接着便轻轻跳跃起来。
在训练场地上，这两个孩子往那一站就给人一种很不搭调的感觉。一个高个子，一个矮个子；一个中学生，一个小学生；两人相差有一头。这两个人是怎么搞在一起了呢？这的确让人感到有些纳闷。
两人还在轻轻地跳跃寻找着战机。
闫亮的搏斗策略非常明确，就是寻找机会向壮壮靠拢，然后进行贴身摔。壮壮的搏斗策略也很清楚，要防止和闫亮贴身，采取远距离的方式将其击倒。
双方对持了一会儿，壮壮明白了：闫亮在等待我的进攻，我不进攻，他是不会进攻的。那就来吧！先来一个连环脚加两拳，让他感觉一下太极功夫的厉害。
壮壮开始进攻了！他踢出右脚虚晃一招，紧接着一个转身左脚向后横扫。这一扫是照着闫亮的头扫过去的。
闫亮很聪明，看见壮壮的脚横扫过来，于是往下一蹲，躲过了一脚。正当他得意之时，壮壮又是一转身，紧接着挥舞着拳头就打了过来，肩膀中一拳，肋骨中一拳。第一个回合，壮壮打中两拳。
这一个回合，闫亮没有抓壮壮的手，不知道是忘了还是没顾过来。也没有往上靠，反正没有做出反击的动作。
你爱咋的就咋的，第二招又来了。
壮壮踢出去左脚虚晃一招，紧接着转身又后踢，右脚朝着闫亮的下巴踢了过去。闫亮向后一撤身，左手拍打了壮壮的右脚，又躲过了一脚。
壮壮转过身来以后，紧跟着又是两拳打在了闫亮的身上。这一次闫亮好像明白过来了，两只手紧紧地抓住了壮壮的左手，身体便往前靠过来，他想贴身摔。
还没等闫亮靠过来呢！壮壮抬起右脚就是一踹。这一脚正踹在闫亮的胸口上，闫亮倒着脚向后倒退了三四步。他还没站稳呢，壮壮往前窜了两步跟着又是一踹，闫亮哦的一声向后倒去。咣当一声，他躺在了地上。
致使闫亮倒在地上的就是第三招：连环踹。
闫亮倒在地上后没有马上起来，他知道自己输了，而且是彻底地输了。上回基本功就输了，这次比武功又输了，以后也没有机会了。因为壮壮的武艺又提高了，而自己的武艺还跟过去没什么两样。
不过，闫亮输得服气。
在整个比武中，壮壮没有一点犯规动作，也没有用他的铁砂无敌掌，只是用两条腿就把闫亮打败了。他感觉到壮壮的力气可不小，几乎与他是一样的。
望着碧蓝的天空，闫亮心想：以后再也没有机会嬴壮壮了。
闫亮从地上爬了起来，用手掸了掸身上的土，然后说：“壮壮，我输了！不过，我还有一个小小的请求，我想跟你摔一跤。”顿了一下，“没有别的意思，就是想看看我如果跟你抱住了能不能把你摔倒在地。”
闫亮的态度倒是不错，他就这么一个小小的请求也不为过，壮壮说：“好啊！那就摔一跤吧！”
闫亮就跟吃了兴奋剂似的，飞一般地跑到了壮壮身边一下子抱住了壮壮