许是师徒太久没像今天这样聊天沟通，这顿饭吃的格外的长。
聊完了感情李霄又挑起话头，谈及了高云的事业。
他对现在云霄的火热发展表示了祝贺，同时对整个在线教育行业甚至以“教育产业化”这个命题进行了分析……
社会的快速发展有很大一部分是靠企业的推动，而企业背后的推动力量是资本，一个行业想要快速发展，背后必须要有资本的推动。
但是，国家对资本插手教育行业这件事，秉持的态度是很慎重的。
一方面从教育资源来看，民间资本进入教育领域势在必行。因为在微观层面，目前每个城市的中小幼都存在就学难的问题。大城市的老师能力更强，教出来的学生成材率更高。小城市的老师能力次之，升学率也次之。
而好的学校里大多是有钱人家的孩子。他们放学的时候，大门口接孩子的车；特斯拉、奔驰、宝马，犹如一场豪车展。
这些孩子受到的家庭影响、优质教学资源倾斜，导致他们的升学率是最高的，并且都是社会的上流，他们的关系网小学已经形成，他们不但学习好，同学也是非富即贵，非官即商，普通人越来越难以逾越……
君不见现在考进985、211等重点大学的，有几个是真正的穷苦人家的孩子？他们的父母大都收入稳定，并有一定社会地位，否则根本付不起一个孩子高昂的教育成本。
各个地区的经济分布发展导致教育资源不均匀，这样下去必然强者恒强弱者恒弱。农村乡村小学更不用提了，教师、经费都急缺，这就是教育资源严重分配不均。
从宏观角度看，中国的教育投入每年占据gdp的4，位列世界排名一百多位以后。教育要发展、农业、工业、军事、扶贫……都要发展。国家财政有心无力，是造成诸多所谓教育乱象的原因之一。
正因教育资源的匮乏，导致国家没有理由限制民间资本进入，哪怕资本的动机是盈利。但自身财政不行，只能让社会资本进场试水，尝试用在线教育弥补国内教育资源分配不均的问题。但真正一碗水端平是不可能的，能尽量改善眼下状况已经谢天谢地了，所以国家也就默认了教育逐渐产业化。
但是，另一方面国家又怕资本家为了利润，不顾社会责任感，搞七搞八，所以也在对在线教育进行打压和规范。
最近很多官媒，对于众多在线教育平台所暴露的“无法退款、数据造假、虚假宣传、电话骚扰”等各种问题，进行了点名批评。
某些在线教育平台也确实是不像话，虚假广告满天飞，老师成了小姐，挨个平台串台。今天在a平台挂着三十年资深初中英语老师的头衔教英语，明天在b平台挂着四十年资深高中数学老师的头衔教数学。这样的情况下，教学质量是什么样子也就可想而知了……
这帮资本家是真把孩子家长当韭菜，一边对家长们鼓吹不补课不行，一边拿着千篇一律的课程内容滥竽充数，不在内功上苦修，就是下重金引流打广告。这直接导致孩子补了课也没用，家长钱包被掏空，他们赚得盆满钵满，吃得满嘴流油……
“我刚才说的还是表象，最重要的是资本过度插手教育，很可能导致一个动摇国本的问题。”
李霄道：“那就会像美国一样，加剧阶级固化。富人的孩子有钱，也舍得花钱请老师，学习自然就好。穷人的孩子没钱，舍不得花钱补习，自然也学习不到什么知识。孩子教育成本持续上升，占据家庭支出比例越来越大。底层人民会越来越难以接触到优质的教育和知识……如果这样的情况越来越严重，国家绝不会坐视不理的，肯定会干预教育产业化。不论是为了社会责任还是企业长远发展，阿云你都应该提前做准备，避免被动。”
其实这个问题，就是无产阶级和资产阶级的矛盾，高云曾经和方蕴、沈琼霄母女二人谈过。
现在中国单论高考这一项可以改变命运的制度，大约是家庭资本占一半，努力、天赋和个人心态占去剩下的一半。
高考的难度主要体现在相对难度，也就是由资本和权力运作的录取率的分配。
这是个残酷的事实，按照现在人类的发展水平，不管怎么改变教育分配方式，最后肯定会变成由资本和权力为主，个人天赋和努力为辅。
从古至今任何国家都是如此，没有例外，甚至连所谓的‘寒门出贵子’的概率，也就是说能够通过读书改变自身阶级的几率，从古至今都没有太大变化。
只是现代相比古代，人口更多，教育资源更多，机会更多，能够通过努力读书改变自身阶级的穷苦孩子也就更多……但按照人口比例平均来看，不论现代或古代都是差不多的。不过是被压榨的主体对象变得能识字了而已。
而这个本来就很小很小的概率，正在变得越来越小。
“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌！”
五十几年前，这首词的创作者已经把全国除了那两三百个家庭之外的所有财阀世家全部推倒，连根拔起。绝大部分大家族除了遗传基因之外已经没有任何财富可以流传。但现在五十多年过去，新老家族如雨后春笋逐渐冒出，阶级壁垒悄然形成。
当然，与其他老牌发达国家早已经形成的坚固壁垒相比，这个壁垒还