还好，弦乐上来了，管乐也继踵而至，好几个声部，旋律暴发富再次炫富，不过这次是走的悲伤路线，低音提琴和大管持续地低音铺陈无比沉重，大提琴在呜咽、小提琴在哀泣、圆号在悲歌。
慢慢的，失去理智的小提琴被别的声部拉了回来，开始和大家统一步调色彩。
当整个乐团终于凝聚在一块并开始共同表现的时候，成就了铺天盖地的悲伤、天昏地暗的绝望，而且一发不可收拾。
这里连立新的指挥动作简单了，从后面看上去，他好像是双手捧在胸前的，脑袋向天仰着，整个人好一会都没动作，估计是在用眼神指挥。
音乐会之前龚晓玲建议李迎珍准备纸巾或者手绢的时候，李迎珍笑说不用，她没吹牛，现在也只是眼中闪光，还远用不上那些东西。
乐曲还在变本加厉，各声部旋律越来越过分而且配合得越来越好，简直把那种悲痛弄得波涛汹涌了，甚至宽广宏伟起来，让人无法躲避或者无视。
贺副校长倒是有点激动，瞪着眼睛盯着舞台似乎有啥仇恨，一直捏在手里的节目单有些抖动。
不管再怎么悲痛，对耳朵而言，现在的音乐至少比第二乐章的那些乐于接受得多。
总不能一直煽情啊，定音鼓不知什么时候响起，慢慢越来越大声，节奏越来越鲜明，然后带动了其他声部的逐渐转变。
在定音鼓达到明锐果敢的程度后，其他声部也到达了情感转变的分水岭，各自前进发展，进入下面更复杂的阶段。
先是铜管们最先从悲痛中醒悟，巧妙的连接后奏响了进行曲的号角，信心和力量由弱变强，还得到弦乐的呼应，并且逐渐达到**。
不过小**很短暂，进行曲跟着也消失了，乐曲又开始悲痛，甚至是恐慌。
然后进行曲又上来捣鼓一会，再度制造一个小**。
接着又开始另一种悲痛，不过这次是以一点点希望的感觉结束。
进行曲再继续……
第三乐章算是作曲者在这首作品在从技术理论层面上的首次卖弄，第一乐章是旋律精彩，第二乐章是立意新颖，这第三乐章就可以让浦音作曲系吹出“独到、开创、颠覆、非凡”如此之类的文艺界厚脸皮词汇了。
在层出不穷的精彩乐思和精致扎实的结构支持下，乐曲在不断的小**中推向大**。
弦乐的紧张慌乱，不会让管乐停下坚实的脚步，反而变得更加激烈。
在似乎没有尽头的低音苦难中，中高音弦乐也不会放弃自己的信念，再怎么艰难，也会一步一步坚强推进。
……
铺垫足够后，乐章准备进入最**，在木管虽然柔软但是一次比一次明亮的鼓励之下，铜管齐奏一次比一次恢弘明亮激昂，一次又一次，作曲者似乎有取之不竭的灵感，直到木管使出了吃奶的力气后，铜管也终于爆发到了最高点，紧接着弦乐全体奏响，又让温暖瞬间充填了听众脑海，而且持续不断。
管弦乐温暖好久之后，打击乐开始铺垫，慢慢加戏，别人则慢慢淡出，然后打击乐逐渐当起主角。
几乎一瞬间，管乐弦乐再次同时出击，管乐澎湃地笼罩，弦乐恢弘地激射，所有的美好和光明，似乎都在这一刻汇聚并且放大，让音乐过于灿烂，听众不得不闭上了眼睛。
不过这个最**比较短暂，然后乐曲回落，进入乐章尾声，似乎又开始了忧伤地抒情，但是和开始的时候大不一样，没有绝望，倒是有希望。
乐团都停了，场上一个音符都没了，连立新还在那轻绕了几下指挥棒干什么？
楼上楼下响起了一些掌声，但是没成气候。龚晓玲从后面握了一下杨景行的肩膀，杨景行笑嘻嘻回头，看见龚教授是一副被音乐完全感动的神情，就连忙收敛了自己的贱。
杨景行来不及回应周围的所有关注鼓励目光，台上第四乐章开始了。
第四乐章，形式上看是两个回旋曲的错位结合，作曲家的把戏玩得比较多比较巧妙，如果让本科新生来分析结构，没准会弄得头晕。
但是从情感色彩看，第四乐章和第一乐章似乎有点重复了，主要都是那种壮丽开阔的感觉，甚至时长都差不多。只是第四乐章要比第一乐章更具有浓烈的新鲜感，虽然素材不一样，但情感表现可算是第一乐章的豪华改进升级版，没准作曲家在第一乐章的收敛就是为了给第四乐章留更多余地。
第四乐章的变化也不多，基本上从到位都在取悦听众的耳朵，不光好听而且大都是积极正面的音乐形象，只是偶尔会调节一下，再就是变换手法。
如果做个听众调查，可能第四乐章甚至比第三乐章更受欢迎，但是如果放在作曲系来分析，第二第三乐章能大书特书，第四乐章的内涵就浅得多了。
第一乐章有引子，第四乐章有尾声，尾声也比较长，最后通过弦乐的欢快节奏和管乐的铿锵表现出希望无限前途美好的样子。
连立新的最后一个动作也是年轻活泼的观感，再稍微停顿一下只有一两秒钟，就不太矜持地转身过来面对观众席，带着一点点似乎高傲的微笑，下巴有点仰。
掌声响起，到底是杨景行没地位没资历，这掌声的起势要比前面那些节目差得多，前面是节目一结束指挥一动作，全场立刻开始噼里啪啦，轮