校长示意台上，齐清诺都不站起来，椅子上稍微转身，清亮但是低调地介绍：“，杨景行作曲，谢谢。”
校长带头鼓掌，不过都是艺术家，掌声都挺高雅，就杨景行肤浅浮躁一些。
台上开始，柴丽甜依然有那种甜美的笑容……
半个小时后，台上的音乐停止。安静了半个小时的观众席继续安静，浦海民族乐团的艺术家还是保持着那种聚精会神的表情。
安静几秒钟后，校长看看身边的文付江团长，脸上是礼节性的微笑。
陆白永先鼓掌，刚拍了一下巴掌，文付江就被惊醒似地站了起来，然后立刻用握手的动作把校长拉了起来。两人手刚碰上，文付江又松开了，开始拍手。
其他人就都开始跟风，也起立，也拍手，也握手，基本上就是两个团体之间的互相祝贺，杨景行甚至要和之前已经握过的手再来一次。
不过掌声没持续多久，因为文付江停止了，他快步朝台上走去，老远地就朝算是个指挥的齐清诺伸手。
三零六连忙全体跟着齐清诺起立，等着文付江朝自己伸手的时候再送上笑容，王蕊还一不小心把琵琶倒在地板上了。
把每个女生的手都摸了一把后，文付江停在了双排键旁边，面向台下，意气风发的样子。等下面的三四十号人很快意识到他要讲话并安静下来后，文付江把右手放在双排键上面，摆了个很自然地姿势，大声说：“谢谢，谢谢女生们……首先，我觉得我们首先要感谢的还是丁老，我们都应该向丁老致敬。丁老把他的一生奉献给了音乐事业，我们这一代人，有多少人得到过他无私的帮助！现在，丁老是快要九十岁高龄的人了，他还在关心音乐，关心音乐人才！很遗憾，丁老今天没有来，但是我一定会登门当面感谢他！”
看团长那么动容地停顿住，似乎在等掌声，下面就有人带头了。
文付江却摇头：“有感而发，有感而发！丁老给我打电话的时候，说的话不多，他就说，你应该去看看。这句话对我来说很有分量，所以我们这么多人就立刻来了……我现在很惊喜也很惊讶，当然是惊喜多，惊讶也多！了不起，很了不起，杨景行！还有三零六！知不知道你们身上最让我感动的是什么？是你们脚踏实地的精神，我感受得到，听得出来！现在的年青人，最欠缺的就是这一点，很可贵。”
再停顿了一下，可没掌声，文付江就继续说：“杨校长和我认识多年，他一直是个很谦虚的人，可是我问起杨景行，他说这个学生很不错，我就知道，包括齐清诺，三零六。杨景行，你们不要误会，我像你们这么大的时候，也是追求创新追求发展的，其实我们现在也还是这么努力。我当学生的时候，也怀疑老一辈的艺术家不能接受我们的新思想新潮流，但是那只是少数中的少数。这件作品，我觉得非常好，创作演奏都非常好！我个人很喜欢，很高兴！我相信陆指挥他们也和我一样。我们团的演奏艺术家，平均年龄只有三十五岁不到……好多人跟我说，说丁老很推崇这些年青人，不过我知道，丁老不会错，事实也证明了……谢谢，不应该打断你们的，继续，继续！”
文付江几分钟的讲话得到的掌声比三零六专心致志演奏半个小时换来的还多，他心满意足地快速下台，志得意满地坐下。
齐清诺示意还没反应过来的女生们坐下，再介绍：“，不过没前一首好，各位老师将就听，谢谢。”演奏顺序是老师们决定的，原因是能震撼人，能吸引人。
观众席上的一些人乐一下，三零六也有嗤笑的，不过都很快再次专注起来。
结束后得到的掌声比热烈整齐多了，杨景行也跟着大家起立喝彩。
如果非要分析的话，似乎是比多了些思想性。震慑听众神经的基本全是扑面而来连绵不绝的新颖和美感，没有那种隐藏的叙事和诉说。台下这些艺术家肯定很容易分辨出这些。
台下人带着或赞许或惊喜或欣慰或淡然地神情让掌声响了好一会后，三零六终于好意思集体鞠躬了，好些个女生还暗爽得挺明显，齐清诺就是明目张胆地微笑。
这时候也该校长出面了，不过他没上台，就是从座位上站起来瞻前顾后地说：“代表学校再次感谢浦海民族乐团今天的光临，谢谢文团长给学生的鼓励，希望杨景行和三零六以后再接再砺……文团长，是不是听一听她们的独奏？”
文付江连连点头：“好，好，都很不错，应该听一听。”
校长就很随意地叫台上：“你们谁先开始吧。”
其实早就商量好了，这时候要尽量上传统的曲子段子。还是按照里面的出场顺序，先是高翩翩上前来，于菲菲和邵芳洁帮忙挪动了一下乐器椅子。
先鞠躬再比较认真地自我介绍了一下后，高翩翩坐下开始，弹的是。其实也有人建议她弹别的，但是高翩翩坚持自己选择，比较自信。并不是说这首曲子有多高难度，只是弹的人多听的人多，所以很难让别人刮目相看。
高翩翩弹得也确实不错，至少有本科生的应有水准，台下有人点头赞许，并在结束是给点掌声。
接着是郭菱了，中规中矩地拉了一首民歌，在下面那些人看来也应该是合格的。
然后是于菲菲，弹了一段梁祝，肯定是这几天突击了的，表现不错。